Архив - июн 16, 2009

О Конкурсе 2009 года на соискание медалей РАН с премиями для молодых ученых РАН, других учреждений, организаций России и для студентов высших учебных заведений России за лучшие научные работы

О Конкурсе 2009 года на соискание медалей Российской академии наук с премиями для молодых ученых РАН, других учреждений, организаций России и для студентов высших учебных заведений России за лучшие научные работы

20.05.2009

Российская академия наук объявляет конкурс на соискание медалей РАН с премиями для молодых ученых РАН, других учреждений, организаций России и для студентов высших учебных заведений России за лучшие научные работы.

1. Общие положения

В целях выявлений и поддержки талантливых молодых исследователей, содействия про­фессиональному росту научной молодежи, поощрения творческой активности молодых уче­ных РАН, других учреждений, организаций России и студентов высших учебных заведений России в проведении научных исследований Российская академия наук ежегодно присуждает за лучшие научные работы 19 медалей с премиями в размере 50000 рублей каждая молодым ученым РАН, других учреждений, организаций России и 19 медалей с премиями в размере 25 000 рублей каждая студентам высших учебных заведений России.

Конкурс на соискание медалей РАН с премиями проводится по следующим основным направлениям:

1. Математика

2. Общая физика и астрономия

3. Ядерная физика

4. Физико-технические проблемы энергетики

5. Проблемы машиностроения, механики и процессов управления

6. Информатика, вычислительная техника и автоматизация

7. Общая и техническая химия

8. Физикохимия и технология неорганических материалов

9. Физико-химическая биология

10. Общая биология

11. Физиология

12. Геология, геофизика, геохимия и горные науки

13. Океанология, физика атмосферы, география

14. История

15. Философия, социология, психология и право

16. Экономика

17. Мировая экономика и международные отношения

18. Литерапура и язык

19. Разработка или создание приборов, методик, технологий и новой научно-технической продукции научного и прикладного значения.

На соискание медалей РАН с премиями для молодых ученых РАН, других учреждений, организаций России и для студентов высших учебных заведений России за лучшие научные работы принимаются научные работы, выполненные молодыми учеными или студентами, а также их коллективами (не более трех человек), причем принимаются работы, выполненные как самостоятельно молодыми учеными или студентами, так и в соавторстве со старшими коллегами, если творческий вклад в эти работы со стороны молодых ученых или студентов значителен. Старшие коллеги в конкурсе не участвуют.

Каждому победителю конкурса вручаются медаль и диплом лауреата, нагрудный значок и выплачивается премия.

Премия победителям конкурса - соавторам коллективной работы выплачивается в равных долях.

Работы на конкурс 2009 года на соискание медалей РАН с премиями направляются почтой (простым почтовым отправлением, без объявления ценности почтового отправления, без уведомления о вручении) до 1 июля 2009 г. в Комиссию РАН по работе с молодежью по адресу: 101990, Москва, Малый Харитоньевский пер., дом 4. Тел. 628-64-61. На конверте указать одно из 19 направлений, на которое выдвигается работа и фамилии конкурсантов.

2. Порядок выдвижения и оформления работ на соискание медалей Российской академии наук
с премиями для молодых ученых РАН, других учреждений, организаций России

На соискание медалей Российской академии наук с премиями для молодых ученых РАН, других учреждений, организаций России (дале^ по тексту - медали РАН с премиями для молодых ученых) выдвигаются научные работы (циклы работ), материалы по разработке или созданию приборов для научных исследований, методик и технологий, вносящие вклад в развитие научных знаний, отличающиеся оригинальностью в постановке и решении научных задач.

Работы, удостоенные ранее Государственных премий, а также премий и медалей РАН, на соискание медалей РАН с премиями для молодых ученых не принимаются.

Научные работы принимаются к рассмотрению после их опубликования, в том числе в соавторстве со старшими коллегами. Материалы по разработке или созданию приборов для научных исследований, методик и технологий могут быть выдвинуты на конкурс до их практического завершения.

На соискание медалей РАН с премиями для молодых ученых выдвигаются работы, выпол­ненные научными и иными молодыми сотрудниками, преподавателями, стажерами-исследо­вателями, аспирантами и докторантами учреждений и организаций РАН, других научно-исследовательских учреждений, вузов, предприятий и организаций России в возрасте до 33 лет на момент подачи работы на конкурс.

Право выдвижения работ на соискание медалей РАН с премиями для молодых ученых предоставляется:

а) академикам и членам-корреспондентам РАН;

б) отраслевым научным учреждениям и высшим учебным заведениям России;

в) научным учреждениям отраслевых академий Российской Федерации;

г) научным и научно-техническим советам различных предприятий и организаций России;

д) ученым советам, советам молодых ученых и специалистов научных учреждений РАН и высших учебных заведений России.

Научные работы, материалы по разработке или созданию приборов для научных иссле­дований, методик и технологий представляются на конкурс в двух экземплярах в виде книг, оттисков статей или отпечатанными на машинке либо принтере с необходимыми иллюстра­циями к тексту и библиографией, а также указанием одного из 19 направлений конкурса, на которое выдвигается работа.

Примечание. Рукописи диссертационных работ на конкурс не принимаются.

К каждой работе, выдвигаемой на соискание медали РАН с премией для молодых ученых, необходимо приложить в двух экземплярах:

а) аннотацию работы (с указанием ее полного названия, фамилии, имени, отчества авторов и одного из 19 направлений конкурса, на которое выдвигается работа), подписанную авто­рами;

б) представление-отзыв на работу (с указанием ее полного названия, фамилии, имени, отчества авторов и их творческого вклада), подписанное руководством организации или ли­цами, выдвигающими ее;

в) сведения об авторах работы - молодых ученых, выдвигаемых на соискание медали РАН с премией для молодых ученых (название работы, фамилия, имя, отчество, место работы с указанием ведомственной принадлежности, занимаемая должность, ученая степень, год, месяц и день рождения, домашний и служебный адреса, номера домашнего и служебного телефонов, факса, E-mail и адрес в Интернете);

г) одну дискету 3,5" с файлом TITUL. DOC в редакторе WORD-6, содержащим следующие сведения1*:

1. полное название работы;

2. направление конкурса, на которое работа выдвигается;

3. краткую аннотацию работы (не более 1 страницы текста);

4. наименование учреждения, где выполнена работа;

5. сведения об авторах работы - молодых ученых, выдвигаемых на соискание медали РАН с премией для молодых ученых:

5.1. фамилия, имя, отчество автора 1; 5.1.1, год, месяц и день его рождения;

5.1.2. место работы (полное наименование) с указанием ведомственной принад­лежности;

5.1.3. занимаемая должность;

5.1.4. ученая степень;

5.1.5. число опубликованных с участием автора научных работ, монографий, выступлений на крупных научных конференциях;

5.1.6. число и название полученных с участием автора грантов, премий, научных стажировок и т.п.;

5.1.7. домашний адрес;

5.1.8. служебный адрес;

5.1.9. домашний телефон;

5.1.10. служебный телефон:

5.1.11. факс;

5.1.12. E-mail;

5.1.13. адрес в Интернете;

5.2. фамилия, имя, отчество автора 2 и т.д.

Научные работы, если они представлены не на русском языке, должны иметь аннотацию на'русском.

Научная работа вместе с перечисленными документами должна быть вложена в папку с надписью "На соискание медали Российской академии наук с премией для молодых ученых РАН, других учреждений, организаций России". На обложке папки также указываются наиме­нование учреждения, где выполнена работа, полное название работы, фамилии, имени, отчества авторов, одно из 19 направлений конкурса, на которое работа выдвигается.

Работы, оформленные не в установленном порядке, не рассматриваются.

3. Порядок выдвижения и оформления работ на соискание медалей Российской академии наук
с премиями для студентов высших учебных заведений России

На соискание медалей Российской академии наук с премиями для студентов высших учебных заведений России (далее по тексту - медали РАН с премиями для студентов) принимаются дипломные и научные работы студентов, отличающиеся оригинальностью в постановке и решении научных задач.

Научные работы студентов принимаются после их направления в печать для опубликования или уже опубликованные, в том числе в соавторстве со старшими коллегами.

Право выдвижения работ на соискание медалей РАН с премиями для студентов предоставляется:

а) академикам и членам-корреспондентам РАН;

б) высшим учебным заведениям России, их факультетам и совместным с РАН базовым кафедрам;

в) советам молодых ученых и специалистов высших учебных заведений России. Работы представляются в двух экземплярах в виде оттисков статей или отпечатанными на машинке либо принтере с необходимыми иллюстрациями к тексту, библиографией, а также указанием одного из 19 направлений конкурса, на которое работа выдвигается.

К каждой работе, выдвигаемой на соискание медали РАН с премией для студентов, необходимо приложить в двух экземплярах:

а) аннотацию работы (с указанием ее полного названия, фамилии, имени, отчества авторов и одного из 19 направлений конкурса, на которое работа выдвигается), подписанную авторами;

б) представление-отзыв на работу (с указанием её полного названия, фамилии, имени, отчества авторов и их творческого вклада), подписанное руководством организации или лицами, выдвигающими ее;

в) сведения об авторах работы — студентах, выдвигаемых на соискание медали РАН с премией для студентов (наименование работы, фамилия, имя, отчество, полное название вуза с указанием его ведомственной принадлежности, факультет, курс, год, месяц и день рождения, домашний, учебный иди служебный адрес, номера домашнего и служебного телефонов, факса, E-mail и адрес в Интернете);

г) одну дискету 3,5" с файлом TITUL. DOC в редакторе W0RD-6, содержащим следующие сведения2*:

1. полное название работы;

2. направление конкурса, на которое работа выдвигается;

3. краткую аннотацию работы (не более 1 страницы текста);

4. наименование учреждения, где выполнена работа;

5. сведения об авторах работы - студентах, выдвигаемых на соискание медали РАН с премией для студентов:

5.1. фамилия, имя, отчество автора 1;

5.1.1. год, месяц и день его рождения;

5.1.2. полное наименование высшего учебного заведения с указанием его ведомст­венной принадлежности, курс, факультет;

5.1.3. число опубликованных с участием автора научных работ, выступлений на конференциях;

5.1.4. число и название полученных с участием автора грантов, премий, научных стажировок;

5.1.5. домашний адрес;

5.1.6. учебный или служебный адрес;

5.1.7. домашний телефон;

5.1.8. учебный или служебный телефон;

5.1.9. факс;

5.1.10. E-mail;

5.1.11. адрес в Интернете;

5.2. фамилия, имя, отчество автора 2 и т.д.

Научные работы, если они представлены не на русском языке, должны иметь аннотацию на русском.

Научная работа вместе с перечисленными документами должна быть вложена в папку с надписью "На соискание медали Российской академии наук с премией для студентов высших учебных заведений". На обложке папки указывается наименование учреждения, где выполнена работа, полное название работы, фамилии, имена, отчества авторов, одно из 19 направлений конкурса, на которое работа выдвигается.

Работы, оформленные не в установленном порядке, не рассматриваются.

4. Вручение медалей и дипломов о присуждении медалей Российской академии наук
с премиями для молодых ученых РАН, других учреждений, организаций России
и для студентов высших учебных заведений России

Решение Президиума РАН о присуждении медалей Российской академии наук с премиями для молодых ученых РАН, других учреждений, организаций России и для студентов высших учебных . заведений России за лучшие научные работы, перечень и аннотации премированных работ публикуются в "Вестнике Российской академии наук", в "Известиях Российской академии наук" соответствующей серии, в журнале "Вестник высшей школы" и в газете "Поиск".

Лицам, удостоенным медалей Российской академии наук с премиями для молодых ученых РАН, других учреждений, организаций России и для студентов высших учебных заведений России, выдаются дипломы и нагрудные значки установленного образца.

Медали Российской академии наук с премиями для молодых ученых РАН, других учреждений, организаций России и для студентов высших учебных заведений России, нагрудные значки и дипломы о присуждении медалей вручаются на заседании Президиума РАН в феврале 2010 г.

Премии лауреатам конкурса выплачиваются Управлением бухгалтерского учета и отчетности РАН.

Примечание.

I*, 2'" Номера пунктов в файле TITUL.DOC обязательны. Каждый из них заканчивается точкой, после которой через пробел следует содержание соответствующего пункта. Если сведения по одному из пунктов отсутствуют, то после его номера следует пустое поле.

16 июня 2009 года

Андрей ТЕРЁШИН выиграл международные соревнования «Вызов России» («Ивановская газета» 15-06-2009)

16 июня 2009 года

Работы ивановских ученых представлены во Франкфурте («Ивановская газета» 16-06-2009)

Работы ивановских ученых представлены во Франкфурте

В общей сложности на международную выставку технического текстиля и инноваций Techtextill 2009, открывшуюся сегодня во Франкфурте, отправлено 9 научных работ. Так, например, НИИ наноматериалов ИвГУ отправил исследования, посвященные возможностям применения жидких кристаллов (изогенов). Они способны образовывать невероятные сочетания цветов и крайне разнообразные рисунки, которые затем можно переносить на ткань (работа «Текстуры изогенов в художественном оформлении текстильных изделий»). Кроме того, жидкие кристаллы могут применяться в смазочных материалах, улучшая их свойства. Свои работы отправили на выставку Институт химии растворов РАН при ИГХТУ, ИГЭУ, различные производственные объединения. Представителей Ивановской области на выставке поддержит государственная корпорация «Роснано».

 

Источник: «Ивановская газета» 16-06-2009

16 июня 2009 года

Приказ "Об утверждении Порядка признания и установления в РФ эквивалентности документов иностранных государств об образовании"

16 июня 2009 года

Иностранцам вход разрешен ("Российская газета" 17 июня 2009 г. )

Иностранцам вход разрешен

Утвержден Порядок признания в России иностранных документов об образовании

Мария Агранович

Источник: "Российская газета" 17 июня 2009 г.

 

Соответствующий приказ министерства образования и науки публикует сегодня "Российская газета".

Этот документ пришел на смену правилам, действующим аж с 1997 года.

Он определяет, как будет признаваться тот или иной диплом или аттестат иностранного гражданина, если он захочет продолжать "грызть гранит науки" или найти работу в России.

Чтобы доказать, что диплом, полученный, допустим, во французском университете, позволяет его обладателю продолжить образование, например, в магистратуре МГУ им. Ломоносова, придется пройти через Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки. Именно туда и подается заявление о признании документа.

Кроме него потребуется копия паспорта или другого удостоверения личности, оригиналы самого документа и приложения к нему, если такое имеется, а также их переводы на русский язык.

Оригиналы всех документов после принятия заявления обязательно возвращаются владельцу.

Диплом или аттестат могут попадать под действие международного договора между Россией и определенной страной. В этом случае все просто: проверяется, соответствуют ли документы указанным в договоре. Если же такого договора с нами у страны, откуда приехал желающий учиться или работать в России, нет, то придется проводить дополнительную экспертизу, причем за счет заявителя и только после предоставления "платежек".

Эта статья является комментарием к:

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 14 апреля 2009 г. N 128 Об утверждении Порядка признания и установления в Российской Федерации эквивалентности документов иностранных государств об образовании

16 июня 2009 года

Бесполезные дипломы ("Московский Комсомолец" 16.06.2009)

Бесполезные дипломы

Владимир Гурвич

Источник: "Московский Комсомолец" 16.06.2009

Почему ослабла национальная высшая школа?

В конце июня заканчиваются школьные выпускные экзамены, и многие родители задумались: какой вуз поможет их детям получить перспективную и хорошо оплачиваемую специальность? Ведь не секрет, что зачастую полученные в институте знания никому не нужны.

 

Убытки экономики

 

Сегодня в России на 10 тыс. населения приходится свыше 620 студентов вузов и колледжей. Это абсолютный мировой рекорд — по этому показателю мы на 100 человек впереди США и Финляндии, занимающих соответственно 2-е и 3-е места. Причем этот отрыв возник после распада СССР. С одной стороны, налицо всеобщая тяга к учебе. Почти 85% семей нацелены на получение для своих детей высшего образования.  С другой стороны, качество высшего образования ухудшается. Закон “Об образовании”, принятый в 1992 году, резко упростил процедуру создания вузов, которые стали возникать как грибы после дождя. Однако образовательные программы новых институтов часто не соответствуют современным требованиям. Не случайно, что при трудоустройстве работодатели первым делом советуют вчерашним студентам “забыть о знаниях, полученных в институте”. В 2007 году бизнес на переобучение выпускников после окончания учебных заведений израсходовал 500 млрд. руб. Более того, наше высшее образование перестало проводить научные исследования, без которых оно не имеет права носить это гордое звание.

 

 Сегодня среди преподавателей вузов ими занимаются меньше 16%. Даже в развивающихся странах этот показатель на уровне 35—40%. Мода на вузы привела к острой нехватке специалистов с рабочими специальностями. Хотя профессиональный токарь или крановщик нередко получает больше, чем инженер или учитель.

 

Проблема качества российского высшего и среднего образования усугубляется его неадекватной структурой, сформированной еще при советской власти. В итоге институты готовят специалистов, на которых нет спроса на рынке труда. Это породило серьезные диспропорции: у нас большое число людей, во-первых, трудятся не по специальностям и, во-вторых, многие работники работают на более низких позициях, чем гарантирует полученный ими диплом. Не редкость, когда инженеры стоят у станков, а дипломированные юристы обслуживают нас в магазинах. Экономика в условиях кризиса от такой ситуации несет большие убытки. 

 

Верные медики

 

В России около 30% выпускников вузов имеют инженерные дипломы. Такое положение досталось в наследство от СССР, поскольку советское общество носило ярко выраженный технократический характер. Экономистов и педагогов меньше в 2 раза. По оценкам специалистов, больше всего хранят верность полученным в институтах специальностям медики. А вот минимальную верность приобретенной в студенческие годы специализации сохраняют инженеры и агрономы. Интересно, что инженеры чаще других пересаживаются в руководящие кресла. Однако везет далеко не всем: до 30% инженеров трудятся на рабочих местах, где высшее образование не нужно. По этому показателю они опережают представителей всех других профессий. Как считает ведущий научный сотрудник ИМЭМО РАН Ростислав Капелюшников, такой результат вызван шоком начала 90-х годов, когда огромная инженерная армия оказалась не у дел. 

 

Помня об этом, вчерашние школьники явно не горят желанием повторить печальный опыт родителей. Большинство региональных и даже столичных технических вузов с большим трудом заполняют даже бюджетные места. В результате вузы снижают требования к абитуриентам. Например, в одном московском техническом университете более 40% студентов имеют средний балл по ЕГЭ 35—45 баллов. 

 

Зато в стране “перепроизводство” экономистов, юристов. При этом более 15% этих специалистов не отвечают предъявляемым к ним требованиям. Найти им перспективную работу без помощи влиятельных родственников с каждым годом становится все сложнее. Особенно это актуально для специалистов, получивших заочное обучение. 

 

Ориентир — на спрос

 

Еще одним слабым местом национальной высшей школы является дробная номенклатура специальностей. В отечественном классификаторе примерно 600 наименований, в то время как в международных — 80. Человек, получивший узкую профессию, не в состоянии переквалифицироваться в смежную область, которая находится на том же уровне квалификации, и вынужден спускаться вниз. Нигде в мире такой узкой специализации не существует. 

 

Особенно не повезло с путевкой во взрослую жизнь нынешним выпускникам вузов. Из-за кризиса растет безработица. По оценкам экспертов, в ближайшие три месяца после окончания очных факультетов от 30 до 50% выпускников не найдут работы. Они первыми на себе ощутят, что всеобщее высшее образование в России, к сожалению, стало профанацией. Поэтому при выборе вуза для детей предпочтительнее ориентироваться не на престиж будущей профессии, а на авторитет вуза и спрос на специальность.

16 июня 2009 года

В поисках кадров (РЭА № 5 2009 г.)

 В ПОИСКАХ КАДРОВ

Большинство руководителей кадровых служб крупных предприятий России уверены, что главную проблему для развития экономики страны после окончания мирового финансового кризиса будет составлять проблема нехватки квалифицированного персонала

Источник: "Росэнергоатом" № 5 2009 г., с.40-42

 

16 июня 2009 года

Региональный спорт нуждается в модернизации правовой базы ("Рабочий край" 10 июня 2009 г.)

16 июня 2009 года

Публикации Белова А.А. (ИТ)

Белов А.А. Экономические аспекты информатизации.- Иваново,

ГОУВПО ИГЭУ.- 2006.- 96с.

Белов А.А., Волкова Н.С. Синергетический подход к организации и документационному обеспечению управления. - Иваново, ГОУВПО ИГЭУ.-2006.-128с.

Белов А.А., Баллод Б.А., Елизарова Н.Н. Теория вероятностей и математическая статистика: Учебник. - Иваново , ГОУВПО ИГЭУ.-2000.-360с.

Белов А.А., Баллод Б.А., Елизарова Н.Н. Теория вероятностей и математическая статистика в информационной деятельности: Учебное пособие.- Иваново, ИГЭУ.- 2003.-228с.

Белов А.А., Гвоздева Т.В.Основы теории нечетности: Учебное пособие. - ГОУВПО ИГЭУ.- 2005.- 120с.

Белов А.А.Нечеткость в информационной деятельности: Учебное пособие.- Иваново, ИГЭУ,- 1999.- 68с.

Белов А.А. Теоретико - множествественные и логические основы информационной деятельности: Учебное пособие.- Иваново, ИГЭУ – 1995,-136с.

Белов А.А.Комплексный подход в оценке содержания и путей развития  информационного менеджмента//Вестник ИГЭУ.- 2001.-№ 2- с.77-81

Белов А.А.Синергетическая парадигма организационного управления: принципы и их организация// Вестник ИГЭУ.- 2004.№ 1.с.12-18

Белов А.А., Соловьев В.Л. Опыт внедрения информационно-синергетической системы управления производственным предприятием// Вестник ИГЭУ.- 2004.-№ 3.- с.8-13

Белов А.А., Малафеев А.В. Моделирование и организация информационного обеспечения управления качеством производственных процессов//Вестник ИГЭУ.- 2004.-№ 3.- с.25-29

Белов А.А., Федоров М.О.Роль информационного обеспечения в системе энергосбережения предприятия // Вестник ИГЭУ.- 2005.- № 4.- с.24-30

Белов А.А., Малафеев А.В.Автоматизированная система мониторинга и анализа производственных процессов // Вестник ИГЭУ,- 2005.- № 4.- с.30-35

Белов А.А., Шашенков В.А.Информационная система управленческого учета производственной деятельности // Вестник ИГЭУ.- 2005.-№ 4.- с.35-39

Белов А.А.Роль информационного обеспечения в формировании и развитии интеллектуального капитал // Вестник ИГЭУ.- 2006.-№ 3.- с.65-71

Белов А.А., Малинина М.В.Правовые основы интеллектуализации документационных систем // Вестник ИГЭУ.- 2007.-№ 3.- с.75-79

Белов А.А., Гвоздев А.В. Модульное построение автоматизированной системы управления организационными процессами // Вестник ИГЭУ.- 2007.-№ 3.- с.94-98

Белов А.А., Елохин С.О.Аналитические аспекты автоматизации оперативного управления в системах менеджмента качества // Вестник ИГЭУ.- 2007.-№ 4.- с.53-58

Белов А.А.О целесообразности открытых систем//Системный анализ в проетировании и управлении; Тр.VIII Международная научная конференция.- СПб.: Изд-во «Нестор»,2004.- с.17-21.

 

16 июня 2009 года

Публикации Баллод Б.А. (ИТ)

Белов А.А., Баллод Б.А., Елизарова Н.Н. Теория вероятностей и математическая статистика: Учеб. /ГОУВПО «Ивановский государственный энергетический университет имени В.И.Ленина».- Иваново, 2006. – 360с.

Гвоздева Т.В., Баллод Б.А. Проектирование информационных систем: Учебное пособие /ГОУВПО «Ивановский государственный энергетический университет имени В.И.Ленина».- Иваново, 2006. – 352с.

Елизарова Н.Н., Баллод Б.А. Информационное обеспечение стратегического менеджмента: Учебное пособие /ГОУВПО «Ивановский государственный энергетический университет имени В.И.Ленина».- Иваново, 2005.

16 июня 2009 года

Публикации Елизаровой Н.Н. (ИТ)

 

16 июня 2009 года

Публикации Залипаевой Е.А. (ИТ)

Залипаева Е.А., Белов А.А., Пруднова Н.А.Использование методов оргпроектирования при составлении организационных документов//Всероссийская практическая конференция «Проблемы преподавания архивоведения и документоведческих дисциплин. Современная практика и перспективы». - М, 2000.

Залипаева Е.А., Жеглова Е.А.Классификация и кодирование информации: Методическое указание к лабораторным работам/ Иван.гос. энерг.ун-т. Иваново, 2003. – 56с.

Залипаева Е.А., Шерстнева Я.С.Использование методов прогнозирования в системе управления персоналом//Экономика современной России: теоретические и методологические подходы к решению актуальных проблем развития. Материалы Международной практической конференции. Часть II. Иваново, 2004.-с. 40-42.

Залипаева Е.А., Крупнов Е.И.Использование методов анализа и прогнозирования в управлении персоналом предприятия/Информационная среда ВУЗА: Материалы 11 Международной Научно-технической конференции. Иваново, 2004.-с.26-29.

16 июня 2009 года

Публикации Гвоздевой Т.В. (ИТ)

 

16 июня 2009 года

Публикации Шашенковой М.А. (ИТ)

 

16 июня 2009 года