Архив - 2009

апреля 9th

5 самых востребованных профессий ( "Хронометр"-Иваново 07-04-2009)

"Хронометр" (Иваново)
14(552) от 07-04-2009

5 самых востребованных профессий

Журналисты Центра деловой информации из Пскова попытались спрогнозировать пятерку наиболее востребованных профессий недалекого будущего. Авторы ориентировались на данные опросов работодателей, агентств кадров, руководителей вузов, в том числе – региональных.
• ИНЖЕНЕР. Через год­другой спрос на нее увеличится в несколько раз. Причина – нехватка специалистов с высшим техническим образованием на крупных предприятиях. И по прогнозам специалистов, инженерные специальности, связанные с промышленным производством, выйдут в будущем на лидирующие позиции.

• IT­СПЕЦИАЛИСТ. Спрос на эту профессию вырастет в связи со всеобщей компьютеризацией населения и всех отраслей производства.

• ЛОГИСТ. Мир, перенасыщенный товарами и услугами, просто немыслим без людей этой специальности. Что же такое логистика? Это стратегическое управление закупкой, снабжением, перевозками и хранением деталей или готовым товаром. В советские годы таких называли снабженцами.

• МАРКЕТОЛОГ. Экспертами прогнозируется, что лет через 9­10 на российском рынке товаров и услуг возникнет перенасыщение. Дело маркетолога – проводить исследование рынка, планировать ассортимент и объемы продукции, определять цены, стимулировать сбыт. Высококвалифицированный специалист в области маркетинга разрабатывает бизнес­планы, предлагает наиболее выгодные варианты вложения денег предприятия.

• ХИМИК. Специалисты в области химии будут особенно востребованы в сфере энергетики. Хотя, как известно, на ближайшие 10 лет запасов нефти хватит, уже сейчас человечество работает над развитием альтернативных источников энергии. К 2016 году разработки и исследования в области альтернативных, экологически чистых источников энергии достигнут своего пика.

 

09 апреля 2009 года

Расписание занятий Б-331

РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ В ПЕРВОМ КЛАССЕ АУД. Б-331 на осенний семестр 2009 г.

09 апреля 2009 года

Кому доступен кредит на диплом? ("Хронометр"-Иваново, от 07-04-2009)

"Хронометр" (Иваново)
14(552) от 07-04-2009

Финансы
Кому доступен кредит на диплом?

У студента платного отделения есть два способа удержаться в вузе в условиях кризиса. Первый – попробовать продолжать обучение за государственный счет. Второй – получить образовательный кредит. Но и то, и другое сделать весьма непросто.
Стать бюджетником

Законодательство предусматривает право студента по переходу с платного обучения на бесплатное в порядке, предусмотренном уставом вуза. Как правило, рассмотрение вопроса о таком переводе возможно после окончания второго курса. При этом результаты четырех сессий должны быть отличными. То есть даже одна четверка на бюджетное обучение претендовать не позволяет (учитывая это обстоятельство, Министерство образования РФ предлагает вузам провести разбор уставов и облегчить условия перехода студентов на бюджетные места).

Если вы из тех, кто учится на одни пятерки, но в переводе на бесплатное обучение вам все же отказывают (при этом вы уверены в наличии бюджетных мест), обращайтесь прямо к ректору вуза. А если и он откажет – к учредителю. У госвузов ими являются Рособразование, Минкультуры России, Минздравсоцразвития и другие федеральные органы исполнительной власти или органы власти субъектов РФ.

Откуда деньги?

Взять кредит на учебу сегодня можно лишь в коммерческих банках и под достаточно внушительный процент. Решение о предоставлении государством образовательных кредитов пока только разрабатывается. По проекту Минобразования в первую очередность на этот самый займ могут рассчитывать студенты­очники из малообеспеченных семей.

Кредиты будут давать на 10 лет и в первую очередь тем, кто уже учится на платных отделениях, но не исключено, что и тем, кто только собирается поступать в вуз. Проценты по кредиту от государства будут минимальными (около 11,5 процентов в год), а возврат его начнется потом, после того как студент окончит обучение и устроится на работу. Никакого обеспечения кредита со стороны студента или его родителей не понадобится. Гарантом будет выступать государство. Обязательные условия для получения кредита – высокие результаты ЕГЭ при поступлении и учеба без «троек». В дальнейшем кредитование может быть расширено для всех хорошо успевающих студентов независимо от их достатка.

И еще: шанс получить кредит будет выше у тех, кто обучается по специальностям, востребованным российской экономикой.

 

09 апреля 2009 года

В регионе нет организованного экстремизма, но есть радикалы (www.ivgazeta.ru 03-04-2009)

В регионе нет организованного экстремизма, но есть радикалы

Сергей МОСКАЛЁВ

По оценкам правоохранителей, ивановский регион стал в последнее время довольно беспокойным. Только с декабря 2008 года на его территории прошло около 40 протестных акций, в которых участвовали более 8 тысяч человек. Об этом сегодня на совещании участковых уполномоченных и представителей вузов области сообщил начальник областного УВД Александр ЗАБЕГАЛОВ.
- Хотя нет оснований говорить, что на территории области действуют какие-то организованные силы экстремистской направленности, тем не менее зарегистрированы группы, которые разделяют радикальные взгляды - политические, религиозные и национальные, - отметил замначальника Центра противодействия экстремизму (ЦПЭ) облУВД Дмитрий УСОЛЬЦЕВ.

Довольно часто межнациональные конфликты проявляются в среде студенческой молодежи. Тем более что в Иванове только в 8 вузах обучается 651 иностранный студент да еще большое количество студентов из Северо-Кавказского региона. В 2008 году на территории области зарегистрировано 3 преступления экстремистской направленности.

Борцы с радикальными настроениями взяли на карандаш 303 членов неформальных молодежных объединений: радикалов, рэперов, панков, эмо и готов. В ЦПЭ состоят на учете 116 человек экстремистской окраски, в подавляющем большинстве - молодежь: 39 скинхэдов, 26 ребят из "Левого фронта", 33 футбольных фаната. С их стороны, как показывает практика, могут быть даже очень серьезные нарушения.

Борцы с экстремизмом приписывают радикальной молодежи взрывное устройство, найденное 1 апреля 2008 года на свалке строительного мусора на улице Лежневской. Опасная находка практически была готова к применению. Несмотря на розыскные мероприятия, изготовителя не нашли.

По данным правоохранительных органов, лидеры экстремистских движений обучаются в вузах области: семеро - в ИвГУ и по одному "главарю" - в ИГЭУ, ИГСХА, ИГХТУ и филиале Московского индустриального университета в Кинешме. С распространением влияния таких студентов милиция решила бороться пропагандой толерантности во время лекций, круглых столов и игр КВН.

Сейчас у правоохранителей еще одна забота: подняла голову новая политическая партия левого толка "Воля", активисты которой недавно агитировали вступить в ее ряды студентов, проживающих в общежитиях Ивановской сельскохозяйственной академии.

 

03-04-2009
 

09 апреля 2009 года

Апрель-Июнь

09 апреля 2009 года

Энергия воды, ветра и солнца может применяться и в нашей области (www.ivgazeta.ru 08-04-2009)

Энергия воды, ветра и солнца может применяться и в нашей области

Павел РАЗУВАЕВ

Использование возобновляемых источников электричества и тепла в кризисное время могло бы заметно снизить расходы промышленности и населения.

Николо-Шартомский монастырь хотел иметь свою ГЭС

Почетного гражданина города Иванова профессора Владимира ЧЕРКАССКОГО не стало 5 апреля 1998 года. Но имя этого замечательного человека коллеги по кафедре промышленной теплоэнергетики энергоуниверситета часто вспоминают и сегодня, когда тарифы на элетроэнергию и тепло дорожают со страшной силой. Дело в том, что ЧЕРКАССКИЙ занимался разработкой и внедрением экологически чистых возобновляемых источников энергии – так называемой малой энергетикой.

Говорит его ученик - доцент ИГЭУ Владимир АРСЕНОВ:

- Суть взглядов Владимира Михайловича на малую и большую энергетику в следующем. Они должны дополнять друг друга. Ведь современные крупные электростанции сооружаются без достаточных экологических обоснований. Разумно использовать чистые, возобновляемые источники энергии - солнечное излучение, речной сток, ветер и биомассу. Важной особенностью их является рассредоточенность на земле, совпадающая с географией отраслей сельского хозяйства…

При кафедре, где работал профессор ЧЕРКАССКИЙ, продолжает Владимир АРСЕНОВ, действовал научно-исследовательский сектор (НИС) по альтернативным источникам энергии. Разрабатывались проекты и рабочие модели установок.

К примеру, в начале 80-х годов провели испытание ветрового двигателя на крыше корпуса “В” энергоинститута:

- Лопасти у него были высотой полтора метра, а шириной – 80 сантиметров. Причем саморегулирующиеся по отношению к ветру. Получили мощность в 60 ватт. К сожалению, перестройка и наступившие общественные и экономические катаклизмы свернули финансирование этого проекта.

Но главным коньком группы ЧЕРКАССКОГО были малые ГЭС. К примеру, две турбины она спроектировала в те же 80-е годы, они были изготовлены на заводе “Ивтекмаш”. Генераторы ЧЕРКАССКОМУ подарили в Москве. Профессор Александр ПОЛОВИНКИН, человек глубоко православный, уговорил ЧЕРКАССКОГО отдать эту установку Николо-Шартомскому монастырю. Его настоятель отец Никон загорелся тогда идеей построить плотину на Молохте в месте бывшей мельницы.

- К сожалению, гидрологические исследования показали, что там нельзя ставить мини-ГЭС. Слишком маленький перепад воды, - рассказывает АРСЕНОВ.

Но установка до сих пор хранится в монастыре.

На малых реках области когда-то работало 37 электростанций

Важнейшей заслугой профессора ЧЕРКАССКОГО, считает АРСЕНОВ, стало и глубокое изучение опыта страны по использованию малой гидроэнергетики.

…После Великой Отечественной войны до строительства каскада гигантских плотин и ГЭС на Волге на территории Ивановской области работали 37 (!) малых ГЭС. Особенно продуктивно использовался потенциал реки Нерль, где действовали сразу три станции: Петровская, Мирславская и Ворончихинская.

Ученые НИСИЭИ в 80-90-е годы доказывали: можно восстановить здания и плотины мини-ГЭС, естественно, с новым оборудованием. Обоснование целесообразности восстановления ГЭС “Ворончиха” НИС подготовил в 1990 году.

Водно-энергетический потенциал Нерли ученые оценивали очень высоко: годовая энергия, по их подсчетам, составляла 163 миллиона квт/час. Низконапорные ГЭС, делали вывод ученые, вполне можно строить здесь и сейчас. Что же касается ГЭС “Ворончиха”, то станция стояла в Ильинском районе на территории бывшего Игрищенского сельсовета. До ее закрытия в 1970-е годы это было капитальное сооружение с плотиной, зданием с пультом управления и машинным залом.

“Уводьстрой” давал ток на весь Ивановский район

В настоящее время о ГЭС “Ворончиха” напоминают только остатки здания. А вместо деревни из 90 домов – пустошь. Сама она выведена из числа населенных пунктов в 1972 году.

Судьба Ворончихинской ГЭС очень похожа на судьбу станции, построенной на существующей до сих пор плотине “Уводьстроя” в Ивановском районе. Мало кто знает, что здесь с 1949-го по 1967 год тоже работала гидроэлектростанция мощностью 375 киловатт в час.

82-летний старожил деревни Кривцово Владимир ЛОБАНОВ был последним директором Уводьской ГЭС. Он проработал на этой станции 19 лет.

- У нас трудились 13 человек персонала, длина линий элетропередачи была 107 километров, - рассказал ветеран корреспонденту “ИГ”. - Весь Ивановский район снабжали электричеством, всего 43 деревни, вплоть до Богородского, не говоря уже о ближних Беляницах. Станцию построил на паях 31 колхоз района. Она дополняла большую энергетику: ток шел и на производственные объекты.

Но электричество больших ЭС тогда было дешевое, почти дармовое. И по этой причине, утверждает ЛОБАНОВ, колхозы отказались содержать мини-ГЭС.

Как и в Ворончихе, здание и оборудование после закрытия ГЭС разворовали. Владимир Васильевич вспомнил ивановскую группу исследователей малой энергетики:

- Знаю, что в начале 90-х годов был разработан проект возрождения нашей станции - с серьезным обоснованием использования почти дармовой энергии, которая позволила бы экономить немало денег.

Нынешний глава Беляницкого поселения Анатолий САПОГОВ сделал для “ИГ” неожиданное заявление:

- Мы не отказались от проекта. Он одобрен палатой сельских поселений области, доведен, что называется, до ума, закуплено оборудование. За дело взялся энергичный предприниматель. Но хозяин плотины “Водоканал” не дает добро. Однако мы постараемся довести проект до реализации.

Полную версию материала читайте в печатном издании «ИГ» (номере за 9 апреля).

 

08-04-2009
 

09 апреля 2009 года

Образование. Как закончить образование, если у филиала вуза закончилась аккредитация (сайт rg.ru 5 марта 2009 г.)

 Образование. Как закончить образование, если у филиала вуза закончилась аккредитация

 

Здравствуйте, я учусь в Усинском филиале МЭСИ (Московский Университет Экономики, Статистики и информатики), у нас в филиале закончилась лицензия и аккредитация, сессию отложили на неопеделенный срок, ясных ответов нам не дают, будет ли у нас учеба. Мы в этом году должны получить диплом, я звонила в Москву, менеджеру нашего региона, но он все время прячется, мне говорят, что менеджер вышла и неизвестно, когда вернется. Посоветуйте пожалуйста, что нам делать, деньги за прошедшие курсы мы заплатили, остался последний курс до диплома, но вразумительных ответов на вопросы об учебе нам никто не дает, а в филиале говорят, что пока ничего не известно. Как нам, студентам действовать в этой ситуации, какое право мы имеем по закону, и как нам доучиться последний курс и получить дипломы? Заранее благодарна за ответ.

Брюханова Ольга Владимировна
 
В первую очередь изучите содержание договора об оказании образовательных услуг. Возможно, в условиях договора Вы найдете ответы на некоторые свои вопросы.
Коллективно обратитесь в письменной форме к ректору головного ВУЗа с просьбой разъяснить сложившуюся ситуацию, не нужно ограничиваться телефонными звонками менеджеру. В случае, если филиал не получит аккредитацию,  Вы можете требовать от головного ВУЗа приема Вас на соответствующий курс, в порядке перевода, где и будете иметь возможность завершить обучение.
На ваши вопросы отвечает юрист Анна Соколова,
Бизнес-бюро "Doc-Net"
09 апреля 2009 года

Медправо. Право на бесплатные медицинские услуги (сайт rg.ru 19 февраля 2009 г.)

Медправо. Право на бесплатные медицинские услуги

 

Добрый день! Интересует, какие услуги в городских поликлиниках могут быть платными, а какие бесплатны (но требуют плату)? И как доказать свои права на бесплатную услугу? Диспансеры требуют оплату за справку о том, что не стаю на учете, законно ли это? Спасибо.

Иванова Ирина Игоревна

О том, какие услуги предоставляются в поликлинике бесплатно, а за какие нужно платить, пациент может узнать на стенде потребителя, который обязан находиться в каждом медучреждении на входе. На стенде указывается перечень платных услуг, а также категории населения, для которых они оказываются. Обычно платить приходиться тем, у кого нет страхового полиса, или гражданам других государств. Так же платными бывают сервисные услуги, то есть те, которые выходят за пределы государственных гарантий.

Кроме того, пациент  всегда может обратиться с вопросом о возможности получения бесплатно той или иной услуги, в застраховавшую его по ОМС страховую медицинскую организацию. Ее адрес и номер телефона справочной службы есть на полисе ОМС.

Бесплатными должны являться медицинские услуги, перечисленные в Программе государственных гарантий бесплатной помощи (см. например, Постановление Правительства РФ от 5 декабря 2008 г. № 913 "О Программе государственных гарантий оказания гражданам Российской Федерации бесплатной медицинской помощи на 2009 год").

Немного истории. 11 сентября 1998 года в целях обеспечения конституционных прав граждан РФ на получение медицинской помощи Правительство РФ постановлением № 1096 впервые утвердило Программу государственных гарантий обеспечения граждан Российской Федерации бесплатной медицинской помощью, а базовая программа обязательного медицинского страхования стала ее составной частью. В 2001 году она была трансформирована в Программу государственных гарантий оказания гражданам Российской Федерации бесплатной медицинской помощи. В 2000 году норма об утверждении Программы государственных гарантий была закреплена Основами законодательства Российской Федерации об охране здоровья (в редакции Федерального закона от 02.12. 2000 года № 139-ФЗ, статья 20 "Право граждан на медико-социальную помощь") и уточнена в 2004 году Федеральным законом от 22.08.2004 года № 122-ФЗ "О внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу некоторых законодательных актов Российской Федерации в связи с принятием федеральных законов "О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон "Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации и "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" в следующей редакции: гарантированный объем бесплатной медицинской помощи предоставляется гражданам в соответствии с Программой государственных гарантий оказания гражданам Российской Федерации бесплатной медицинской помощи.

С тех пор указанная Программа утверждается Правительством каждый год.

Медицинские организации независимо от ведомственной подчиненности и формы собственности оказывают платные медицинские услуги в порядке, определенном Постановлением Правительства РФ от 13.01.1996 N 27 "Об утверждении Правил предоставления платных медицинских услуг населению медицинскими учреждениями", который является обязательным для исполнения всеми медицинскими учреждениями РФ.

В соответствии с указанным нормативным правовым актом, платные медицинские услуги предоставляются населению лишь в качестве дополнительных к гарантированному объему бесплатной (оплачиваемой за счет бюджетных средств) медицинской помощи.

Согласно определению Кассационной коллегии Верховного Суда РФ от 25.07.2002 N КАС 02-373, основанием для оказания платных медицинских услуг является выполнение медицинским учреждением в полном объеме территориальной программы гарантий бесплатной медицинской помощи и отсутствие соответствующих медицинских услуг в данной программе.

Не является секретом повсеместная практика навязывания платной услуги тогда, когда та же услуга может быть оказана бесплатно. В качестве примера: на ультразвуковое обследование двухнедельная очередь, но если пациент оплатит такую услугу, то обследование этим методом проведут в любое удобное для него время. И такой пример далеко не единственный.

Если же пациент все же заплатил за услугу (под страхом не получить необходимую помощь), то чек или квитанцию об оплате ему необходимо сохранять, так как, только по предъявлении этого чека (квитанции) в страховую компанию, последняя может вернуть пациенту указанную там сумму.

Теперь о порядке обращения в страховую компанию.

Пациент должен в возможно более короткий срок после получения платной услуги обратиться с заявлением в «свою» страховую компанию. Заявление должно содержать описание факта взимания денежных средств во время лечения (обследования) и требование возврата затраченных при получении медицинских услуг в рамках ОМС денег. К заявлению прикладывается копия финансового документа, подтверждающего факт расходования денежных средств на оплату услуг, препаратов, изделий и т.п.

Страховая компания после получения документов, представленных застрахованным лицом, обязана  провести медико-экономическую экспертизу и вынести решение о страховой выплате (отказе от страховой выплаты). Письменное уведомление о принятом решении направляется заявителю и руководителю лечебного учреждения. В случае получения отрицательного решения, гражданин вправе обжаловать его в Территориальном фонде ОМС.

На ваши вопросы отвечает юрист Анна Соколова,
Бизнес-бюро "Doc-Net"
09 апреля 2009 года

Призыв. Какие существуют законные отсрочки от армии (сайт rg.ru 25 февраля 2009 г.)

 Призыв. Какие существуют законные отсрочки от армии

Какие существуют законные отсрочки от армии? Сын - единственный ребёнок, мать - вдова 55 лет.

Смирнова Ольга Владимировна
Уважаемая Ольга Владимировна, в соответствии со ст.24 Федерального закона "О воинской обязанности и военной службе" от 28.03.1998 года №53-ФЗ в Российской Федерации предусмотрены следующие основания для получения отсрочки от прохождения воинской службы в Вооруженных силах РФ:
1. Отсрочка от призыва на военную службу предоставляется гражданам:
а) признанным в установленном настоящим Федеральным законом порядке временно не годными к военной службе по состоянию здоровья, - на срок до одного года;
б) занятым постоянным уходом за отцом, матерью, женой, родным братом, родной сестрой, дедушкой, бабушкой или усыновителем, если отсутствуют другие лица, обязанные по закону содержать указанных граждан, а также при условии, что последние не находятся на полном государственном обеспечении и нуждаются по состоянию здоровья в соответствии с заключением федерального учреждения медико-социальной экспертизы по месту жительства граждан, призываемых на военную службу, в постоянном постороннем уходе (помощи, надзоре);
(в ред. Федеральных законов от 01.12.2004 N 149-ФЗ, от 06.07.2006 N 104-ФЗ)
б.1) являющимся опекуном или попечителем несовершеннолетнего родного брата или несовершеннолетней родной сестры при отсутствии других лиц, обязанных по закону содержать указанных граждан;
(пп. "б.1" введен Федеральным законом от 06.07.2006 N 104-ФЗ)
в) имеющим ребенка и воспитывающим его без матери;
(в ред. Федерального закона от 06.07.2006 N 104-ФЗ)
г) имеющим двух и более детей;
д) имеющим ребенка-инвалида в возрасте до трех лет;
(в ред. Федерального закона от 06.07.2006 N 104-ФЗ)
е) - ж) утратили силу с 1 января 2008 года. - Федеральный закон от 06.07.2006 N 104-ФЗ;
з) поступившим на службу в органы внутренних дел, Государственную противопожарную службу, учреждения и органы уголовно-исполнительной системы, органы по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ и таможенные органы Российской Федерации непосредственно по окончании образовательных учреждений высшего профессионального образования указанных органов и учреждений соответственно, при наличии у них специальных званий - на время службы в этих органах и учреждениях;
(пп. "з" в ред. Федерального закона от 06.07.2006 N 104-ФЗ)
и) имеющим ребенка и жену, срок беременности которой составляет не менее 26 недель;
(пп. "и" введен Федеральным законом от 22.04.2004 N 20-ФЗ, в ред. Федерального закона от 06.07.2006 N 104-ФЗ)
к) избранным депутатами Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, депутатами законодательных (представительных) органов государственной власти субъектов Российской Федерации, депутатами представительных органов муниципальных образований или главами муниципальных образований и осуществляющим свои полномочия на постоянной основе, - на срок полномочий в указанных органах;
(пп. "к" введен Федеральным законом от 19.06.2004 N 53-ФЗ; в ред. Федерального закона от 11.03.2006 N 37-ФЗ)
л) зарегистрированным в соответствии с законодательством Российской Федерации о выборах в качестве кандидатов на замещаемые посредством прямых выборов должности или на членство в органах (палатах органов) государственной власти или органах местного самоуправления, - на срок до дня официального опубликования (обнародования) общих результатов выборов включительно, а при досрочном выбытии - до дня выбытия включительно.
(пп. "л" введен Федеральным законом от 19.06.2004 N 53-ФЗ)
2. Право на отсрочку от призыва на военную службу имеют граждане:
а) обучающиеся по очной форме обучения в:
- имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждениях по образовательным программам среднего (полного) общего образования - на время обучения, но до достижения указанными гражданами возраста 20 лет;
- имеющих государственную аккредитацию по соответствующим направлениям подготовки (специальностям) образовательных учреждениях по программам начального профессионального или программам среднего профессионального образования, если они до поступления в указанные образовательные учреждения не получили среднее (полное) общее образование, - на время обучения, но не свыше нормативных сроков освоения основных образовательных программ и до достижения указанными гражданами возраста 20 лет;
- имеющих государственную аккредитацию по соответствующим направлениям подготовки (специальностям) образовательных учреждениях по программам среднего профессионального образования, если они до поступления в указанные образовательные учреждения получили среднее (полное) общее образование и достигают призывного возраста в последний год обучения, - на время обучения, но не свыше нормативных сроков освоения основных образовательных программ;
- имеющих государственную аккредитацию по соответствующим направлениям подготовки (специальностям) образовательных учреждениях высшего профессионального образования по:
- программам бакалавриата, если они не имеют диплом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра, - на время обучения, но не свыше нормативных сроков освоения основных образовательных программ;
- программам подготовки специалиста, если они не имеют диплом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра, - на время обучения, но не свыше нормативных сроков освоения основных образовательных программ;
- программам магистратуры, если они не имеют диплом специалиста или диплом магистра и поступили в указанные образовательные учреждения в год получения квалификации (степени) "бакалавр", - на время обучения, но не свыше нормативных сроков освоения основных образовательных программ.
Предусмотренная настоящим подпунктом отсрочка от призыва на военную службу предоставляется гражданину только один раз, за исключением одного из случаев, если:
- первая отсрочка от призыва на военную службу была предоставлена гражданину в соответствии с абзацем вторым настоящего подпункта, гражданин может повторно воспользоваться правом на отсрочку от призыва на военную службу в соответствии с абзацами шестым или седьмым настоящего подпункта;
- первая отсрочка от призыва на военную службу была предоставлена гражданину в соответствии с абзацем шестым настоящего подпункта, гражданин может повторно воспользоваться правом на отсрочку от призыва на военную службу в соответствии с абзацем восьмым настоящего подпункта.
Право на предусмотренную настоящим подпунктом отсрочку от призыва на военную службу сохраняется за гражданином:
- получившим в период обучения академический отпуск или перешедшим в том же образовательном учреждении с одной образовательной программы на другую образовательную программу того же уровня либо переведенным в другое имеющее государственную аккредитацию по соответствующим направлениям подготовки (специальностям) образовательное учреждение для обучения по образовательной программе того же уровня. Право на отсрочку от призыва на военную службу сохраняется за гражданином по основаниям, предусмотренным настоящим абзацем, только при условии, если общий срок, на который гражданину была предоставлена отсрочка от призыва на военную службу для обучения в данном образовательном учреждении или в образовательном учреждении, из которого осуществлен перевод, не увеличивается или увеличивается не более чем на один год;
- восстановившимся в том же образовательном учреждении (за исключением граждан, восстановившихся в образовательных учреждениях после отчисления за нарушение их уставов, правил внутреннего распорядка или по другим неуважительным причинам), если срок, на который гражданину была предоставлена отсрочка от призыва на военную службу для обучения в данном образовательном учреждении, не увеличивается;
б) получающие послевузовское профессиональное образование по очной форме обучения в имеющих государственную аккредитацию по соответствующим направлениям подготовки (специальностям) образовательных учреждениях высшего профессионального образования или научных учреждениях, имеющих лицензию на ведение образовательной деятельности по образовательным программам послевузовского профессионального образования, - на время обучения, но не свыше нормативных сроков освоения основных образовательных программ и на время защиты квалификационной работы, но не более одного года после завершения обучения по образовательной программе послевузовского профессионального образования;
в) которым это право дано на основании указов Президента Российской Федерации.
(п. 2 в ред. Федерального закона от 06.07.2006 N 104-ФЗ (ред. 24.10.2007))
Таким образом, Ваш случай ни подпадает ни под одну из законодательно установленных отсрочек от призыва на военную службу в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
Уважаемая Ольга Владимировна, данные Вашего вопроса не позволяют достаточно полно конкретизировать описанную Вами ситуацию, но тем не менее, исходя из вышеизложенного можно предположить, что в силу своего возраста Вы можете иметь какие-либо заболевания. Некоторые заболевания позволяют получить инвалидность на ВТЭК. Данное обстоятельство (инвалидность), в свою очередь, позволяет Вам обратиться в федеральное учреждение, проводящее медико-социальные экспертизы по месту жительства граждан, призываемых на военную службу, и, если, Вы будете признаны нуждающейся в постоянном уходе (помощи, надзоре), то Ваш сын в силу п. "б" ч.1 ст. 24 вышеназванного закона получит отсрочку от прохождения воинской службы в вооруженных силах РФ.
Каршаков Алексей Анатольевич,
Юрисконсульт ООО "ЮрСправка"
09 апреля 2009 года

Медправо. Справка об освобождении от физкультуры (rg.ru 4 марта 2009 г. )

Медправо. Справка об освобождении от физкультуры

 

Я - студент. На момент поступления в ВУЗ уже были причины для освобождения от занятий физической культурой. Но, в ВУЗ объявили, что ни какие справки из поликлиник по месту жительства они принимать не будут. Требовалась справка из "межвузовсвкой" поликлиники. А в неё ещё нужно перевести документы. Замена полиса, передача личного дела и подтверждение ранее установленных диагнозов заняла почти месяц. Всё это время был вынужден посещать занятия. Получив справку, показал преподавателю и сдал её копию в деканат. А к окончанию семестра мне сказали, что оказывается меня эта справка от физкультуры не освобождает. Аргументировал преподаватель это следующим: "справка говорит, что ты нуждаешься в освобождении, а не освобождаешься", "у нас есть группы ЛФК" и "не такие серьёзные у тебя заболевания, у каждого третьего тоже самое". Насколько я понимаю, справка - документ, имеющий какую-то юридическую силу, а не "рекомендация". На группы ЛФК, когда я учился в школе, направляли из поликлиники, а не из учебного заведения. И, преподаватель не врач, что бы оценивать степень серьёзности моих болезней (плоскостопие второй степени, искривление позвоночника, вегетососудистая дистония, железодефицитная анемия, гипермобильность шейных позвонков, артериальная гипертония, травма позвоночника, опущение правой почки и киста над желудком). Тем не менее, сейчас поставлен перед ситуацией когда из-за отсутствия зачёта по данному предмету могу быть отчисленным. Что посоветуете делать в данной ситуации, пошагово?

Лопатин Дмитрий Викторович
Согласно Типовой инструкции к заполнению форм первичной медицинской документации лечебно-профилактических учреждений, утвержденной Приказом Минздрава СССР от 20 июня 1983 г. N 27-14/70-83, Вам должна быть выдана справка по форме 095/у.
Данная Справка удостоверяет факт заболевания студента, учащегося техникума, профессионально-технического училища, школы, является документом, освобождающим учащегося, в том числе от занятий физкультурой.
Согласно указанной инструкции, врач, принимающий решение об освобождении от занятий, действительно должен указать, дословно - освобождается, и указать период освобождения.
Вам следует обратиться к врачу, выдавшему справку с просьбой изменить формулировку  "рекомендуется освободить"  на "освобождается".
Это наиболее простой для Вас путь. Есть еще один, но он сопряжен с определенными сложностями.
В соответствии со ст. 51 Закона РФ от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании" образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся, воспитанников. Учебная нагрузка, в том числе внеучебная нагрузка, режим занятий обучающихся, воспитанников определяются уставом образовательного учреждения на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения.
Обращаю Ваше внимание на слова из текста статьи: "…на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения".
Орган здравоохранения, в лице врача ЛПУ рекомендовал образовательному учреждению освободить Вас от занятий физкультурой по состоянию здоровья, а образовательное учреждение в нарушение Закона не последовало данной рекомендации, напротив, под угрозой отчисления принуждает Вас вопреки врачебной рекомендации посещать наравне с другими студентами указанные занятия.
Для разрешения сложившейся ситуации обратитесь с письменным заявлением на имя ректора образовательного учреждения, изложив ситуацию и сославшись на выше указанную статью Закона, которая кроме прочего наделяет ответственностью должностных  лиц образовательных учреждений за создание необходимых условий для учебы, труда и отдыха обучающихся, воспитанников образовательных учреждений.
На ваши вопросы отвечает юрист Анна Соколова,
Бизнес-бюро "Doc-Net"
09 апреля 2009 года

ЕГЭ в открытом доступе ("Российская газета" 9 апреля 2009 г.)

 ЕГЭ в открытом доступе

Мария Агранович
Оригинальные материалы Единого экзамена появятся в Интернете

 

Об этом вчера рассказал во время своего визита в город Иваново министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко.

Министр приехал сюда на межрегиональную конференцию, посвященную национальной образовательной инициативе "Наша новая школа". Но прежде чем встретиться с руководителями органов образования, Андрей Фурсенко посетил несколько ивановских школ и пообщался с педагогами и учениками.
В лицее N 67 ему показали в действии проект "Электронная школа". Здесь преподаватели ведут классный журнал и выставляют оценки ученикам в специальной компьютерной программе. Введя свое имя и пароль, педагог получает доступ к электронному журналу, выписку из которого может тут же отправить по электронной почте родителям школьника. Чадо еще на учебе, а мама с папой уже в курсе, какие оценки ребенок принесет домой. Трудно сказать, насколько по душе самим ученикам подобная система, но преподаватели довольны. Зато, как выяснилось, школьникам понравилось встречаться лицом к лицу с главой минобрнауки и задавать волнующие вопросы. Конечно же - о ЕГЭ.
- Открытость контрольно-измерительных вариантов ЕГЭ - это миф или реальность? - задала вопрос десятиклассница Аня.
- Точно не миф, - заверил Фурсенко. - Думаю, со следующего года те задания ЕГЭ, которые в реальности будут включены в КИМы, появятся в открытом доступе в Интернете. Начнем с математики - сейчас большая группа экспертов работает над этим. Предупреждаю - заданий там будет очень много, около пяти тысяч. Но все они будут доступны, можно будет в течение года прорешать их и чувствовать себя уже более спокойно в преддверии экзамена.
По мнению министра, возможность заранее выполнить все задания, некоторые из которых обязательно попадутся на экзамене, не только позволит улучшить знания по математике, но и снять огромное психологическое напряжение. Андрей Фурсенко заявил, что КИМы по математике должны появиться в Интернете не позднее 1 октября текущего года, чтобы у ребят, которым оканчивать школу в 2010 году, было достаточно времени для решения всех заданий.
После того как официальная встреча с министром закончилась, школьники обступили министра и признались ему честно: "Мы ЕГЭ не боимся - это учителя боятся". Очевидно, что педагоги опасаются повторения ситуации прошлого года, когда 25 процентов выпускников получили неудовлетворительные баллы на ЕГЭ по математике. Андрей Фурсенко уверен: в этом году такого не случится. Сегодняшние задания, по его мнению, не такие уж и сложные.
- Я сам видел демоверсию и, хотя заниматься математикой закончил уже очень давно, смог решить эти задания, - признался министр. - А уж тем, у кого знания свежие, это не составит труда. Никаких 25 процентов двоечников не будет - я в этом уверен.

 

09 апреля 2009 года

апреля 8th

Разработки ученых ИГЭУ удостоены золотых медалей салона изобретений, новой техники и технологий (г. Женева)

На прошедшем в Женеве 37-м Международном салоне изобретений, новой  техники и технологий разработки ученых ИГЭУ, кторые представлял проректор университета Голов Валерий Павлович, удостоены высших наград - "ЗОЛОТЫХ" медалей салона:

ГОУ ВПО "Ивановский государственный энергетический университет имени В.И.Ленина" награжден Дипломом Федеральной службы по интеллектуальной собственности,  патентам и товарным знакам за высокий уровень разработок, представленных на 37-м Международном салоне изобретений, новой техники и технологий  в г. Женева (Швейцария).

 Exhibition of Inventions in Geneva 2009 – 37-й международный салон изобретений в Женеве

Exhibition of Inventions in Geneva 2009 – 37-й международный салон изобретений в Женеве

Время проведения: 01.04.2009 - 05.04.2009
Место проведения: Швейцария » Женева
Exhibition of Inventions in Geneva 2009 – 37-й международный салон изобретений в Женеве
Выставка Geneva 2009 является одним из наиболее представительных и самым значительным салоном изобретений и новой техники, как в Европе, так и во всем мире. Он отличается высоким уровнем экспонируемых разработок и широкой географией участников, что привлекает к нему пристальное внимание зарубежных инвесторов, деловых людей, предпринимателей и специалистов.
Правительство Российской Федерации из года в год организовывает российские экспозиции на данном салоне с привлечением всех заинтересованных министерств и ведомств, которая формируется под руководством Минобрнауки России по отраслевому принципу на конкурсной основе.
Рекорд посещаемости 2006 года был побит – зарегистрировано 72435 посетителей-специалистов. 720 экспонентов из 45 стран представили на суд посетителей и жюри почти 1000 изобретений, что свидетельствует о международном признании ее престижности, полезности и высокого уровня организации.
Самые обширные экспозиции представили Россия, Иран, Румыния, Франция, Малайзия, Китай, Испания, Польша, Швейцария и др., правительства стран которых на государственном уровне оказывают существенную финансовую поддержку национальным организаторам и участникам.
Наиболее представительной была делегация России - 118 новых технологий, а также Румынии- 39, Ирана – 33, Франции – 30, Китая -24, Малайзии -19 и т.д. География стран-участниц Салона поражает разнообразием, так например, новые технологии представили: Испания, Италия, Кувейт, Саудовская Аравия, Индия, Шри-Ланка, Великобритания, Финляндия, Бельгия, Франция, Германия, Арабские эмираты, Венгрия, Молдавия, Канада, Хорватия, Корея, Австралия, Греция, Украина, Армения, Словения,, Вьетнам, Люксембург и другие.
Российская экспозиция включала 118 перспективных разработок 58 организаций различной формы собственности из 14 регионов страны, размещенных на площади 160 кв.м. Российские разработки были распределены по 13 разделам и охватывали разнообразную тематику: нанотехнологии, энергосбережение, медицина и охрана здоровья, экология, транспорт, информационные технологии, новые технологические процессы и оборудование.
Российская экспозиция получила высокую оценку международного жюри и посетителей салона. Из представленных 118 разработок 108 изобретений отмечены медалями выставки различного достоинства. Так 44 изобретения награждены золотыми медалями, 46 - серебряными медалями, а бронзовыми медалями отмечены 18 экспонатов.

 

08 апреля 2009 года

Знакомьтесь - ЭМФ!

Уважаемые абитуриенты!

ИГЭУ приглашает вас и ваших родителей на день открытых дверей электромеханического факультета (ЭМФ), который состоится 11 апреля в 15:00 в ауд. А-209 (корпус А).

В программе:
1. Встреча с руководством вуза, факультета и членами приемной комиссии.
2. Информация о новых правилах приема.
3. Знакомство с направлениями и специальностями ЭМФ, экскурсии по кафедрам и лабораториям факультета.

Телефон для справок: (4932)26-97-47.

 

08 апреля 2009 года

апреля 7th

Студентов пошлют поднимать "целину" (Известия.Ру 14:08 06.04.09)

Студентов пошлют поднимать "целину"

Известия.Ру

Алексей Аронов
В России возрождаются студенческие отряды. По замыслу правительства, учащаяся молодежь будет работать на всех великих "капиталистических стройках", включая строительство объектов на Олимпиаде-2014 в Сочи и саммите АТЭС-2012 во Владивостоке. Чиновники обещают, что никакой обязаловки не будет.

Фактически студотряды как существовали в советское время, так и существуют поныне. Но никакого правового статуса при этом не имеют. Поэтому нередки случаи, когда под гордым именем студотряда скрывается артель "шабашников", а сами студенты, вместо того чтобы грызть "гранит науки", вынуждены месить грязь на картофельных полях.

Скоро этому безобразию будет положен конец. В Госдуму поступили поправки к образовательным законам, призванные упорядочить стройотрядовское движение. Если они будут одобрены, то студотрядами смогут называться только "общественные учреждения" для организации "временной занятости студентов образовательных учреждений как среднего, так и высшего профессионального образования". И никакой принудиловки. Студенты будут работать добровольно, в свободное от учебы время - "за вознаграждение или бесплатно".

Речь об официальном возрождении студотрядов идет сегодня на самом высшем уровне. Так, президент Дмитрий Медведев считает, что эта мера поможет стране преодолеть кризис - труд студентов, в частности, можно использовать для строительства жилья, дорог и т.п. А первым про это заговорил бывший глава Министерства сельского хозяйства Алексей Гордеев. Год назад он призвал учащихся аграрных вузов в поля, заявив, что стройотряды "воспитывают чувство коллективизма" и прививают молодежи "высокие морально-волевые качества".

Но оказалось, что студентов уговаривать не нужно. По сравнению с прошлым годом, численность студотрядов выросла и на сегодняшний день составляет четверть миллиона. К примеру, на объектах Сочи-2014 студенты - отнюдь не редкость. Более того, желающих попасть на олимпийскую стройку оказалось столько, что отбирать их приходится по конкурсу.

Другое дело - сельское хозяйство, с которым еще с советских лет у большинства наших соотечественников ассоциируются студотряды. Пропалывать картошку или морковку желающих немного. Впрочем, "призвать" молодежь к трудовому порыву, скорее всего, не составит особого труда. Так, автор этих строк, будучи в свое время студентом сельскохозяйственного вуза, прекрасно помнит, как отлаженно работал административный ресурс. Не хочешь ехать на картошку - не видать тебе общежития. Ах, оно тебе и не нужно? Ну тогда трудности при сдаче сессии тебе обеспечены. Сейчас эта практика будет законодательно запрещена. Но это на бумаге, а в жизни все может оказаться по-другому.

Однако один безотказно действующий вариант, позволяющий избежать "добровольно-принудительных" работ, у студиозусов все-таки имеется. Достаточно "заболеть", благо липовые медицинские справки можно купить сегодня не выходя из дома - по интернету. Другое дело, что кризис больно ударил про малоимущим студентам и возможность подзаработать - пусть даже в коровнике или на стройке - выглядит сегодня не столь отпугивающей, как еще год назад.

 14:08 06.04.09
 

07 апреля 2009 года

ЕГЭ-2009: предчувствие первого балла (Известия.Ру 16:02 03.04.09)

ЕГЭ-2009: предчувствие первого балла

Андрей Чернаков

Источник: Известия.Ру

Чего не стоит бояться и как надо готовиться к единым госэкзаменам, рассказывает руководитель Рособрнадзора Любовь Глебова. В тонкости грядущих ЕГЭ вникал обозреватель "Известий".

Какие ошибки исправляют вузы?

В правилах приема абитуриентов в 2009 году в конкретные вузы содержится немало ошибок. Вот типичная из них. Помимо обязательных русского языка и профилирующего предмета при поступлении учитывается и госэкзамен по специальности. По какому именно предмету - самостоятельно определять вузам. Но кое-где, прочитав в документе слово "самостоятельно", интерпретировали его неверно: предоставили абитуриентам самим решать, по какому еще предмету сдавать ЕГЭ.

"Представьте, - говорит Любовь Глебова, - что на одну и ту же специальность Иванов выбрал физику, а Петров, к примеру, информатику. Это же разные экзамены, их нельзя сравнивать. То есть права абитуриентов нарушены. И первый, кто уяснит, что он не зачислен из-за того, что большее количество баллов набрал абитуриент, сдававший совсем другой экзамен, и решит подать в суд, будет абсолютно прав". Поэтому в Рособрнадзоре подготовили информационное письмо с требованием к оплошавшим вузам срочно исправить объявленные правила приема. Но поскольку срок, отведенный школьникам для выбора ЕГЭ, истек 1 марта, территориальным органам образования в этом году разрешено "уточнять базу данных" по участникам ЕГЭ аж до 7 апреля. То есть выпускники еще успеют записаться на ЕГЭ по другому предмету.

Где-то незаконно объявили о дополнительных экзаменах. Где-то помимо баллов, выставленных за ЕГЭ, ввели и свою собственную шкалу (скажем, плюс пять баллов по русскому языку - "за грамотность"). "ЕГЭ стал обязательной нормой и проходит по единым для всех правилам, исключения невозможны, - напоминает глава Рособрнадзора. - Обратной силы принятый закон не имеет".

Почему репетиторы злобствуют?

ЕГЭ - сильнейший удар по коррупции в вузах. Главная причина его введения - разрыв между тем, чему учили в школе, и тем, что требовали вузы. Этот разрыв, полагает Любовь Глебова, уже угрожал институту общего образования в целом. При этом вузам было выгодно повышать планку, плодя бесчисленных репетиторов, и практиковать официальную платную довузовскую подготовку, где преподавали то, что не имело никакого отношения к школьной программе.

"Вот тогда-то натаскивание, о котором сейчас любят поговорить в связи с ЕГЭ, не просто процветало, а попросту заменяло процесс обучения в школе, - считает Любовь Глебова. - Вузы заключали договоры со школой, учили ребят на своих довузовских курсах, которые уже были рассчитаны на целых два года. И платформу под это вузы подводили: мы, дескать, выбираем самых лучших ребят. Тех, которые могут платить. И в этом смысле разделение школьной аттестации и вступительных испытаний, которое сегодня предлагает ряд ректоров наших вузов, - это возврат назад, к прошлой системе. Такого допустить нельзя".

Можно ли подделать результаты ЕГЭ?

Везде, где присутствует субъективный фактор, включая олимпиады и сочинения, будет элемент коррупции, уверена Любовь Глебова. А там, где этот фактор сведен к нулю, кое-кто может попытаться проникнуть в саму технологию. В Татарстане на двух работников управления образования завели уголовное дело за попытку замены результатов в базе.

"Но такие вещи, как внешнее воздействие на результаты ЕГЭ, очень быстро всплывают, - пояснила Любовь Глебова. - При существующих процедурах, для того чтобы за деньги вклиниться в процесс, нужен настоящий групповой сговор. Причем в нем должны участвовать те, кто работает с техникой, кто действует на пункте приема экзамена, кто организует направление, кто рассаживает детей и т.д. А сговор такого масштаба технически сложен и потому маловероятен".

По каким материалам лучше готовиться?

Механически зазубрить все ответы на вопросы, системно расположенные в контрольно-измерительных материалах (КИМах), практически невозможно. Да это и не нужно, ведь КИМы не обучающий, а лишь измерительный инструмент. Чтобы действительно подготовиться к сдаче ЕГЭ, нужно просто быть очень внимательным на уроках.

"Учите школьную программу, - призывает выпускников Любовь Глебова, - и никаких неожиданностей ни в одном из вопросов вы не встретите, я гарантирую. Но если вы все-таки решили готовиться по контрольно-измерительным материалам, то в этом случае пользуйтесь хотя бы качественными КИМами. Лучше всего - ежегодно публикуемой демонстрационной версией. Можно использовать и варианты КИМов прошлых лет, которые представлены на сайте Рособрнадзора".

А вот суррогаты, которыми переполнен интернет и магазины, дают необъективную картину да еще и вводят школьника в стресс.

Когда изменят КИМы по математике?

Больше всего вопросов вызывали КИМы по математике, напомнила Любовь Глебова. А когда стали разбираться, выяснилось, что дело вовсе не в этих материалах, а в самом содержании школьного преподавания предмета. В обществе завязалась полемика по вопросу, какая именно математика нужна нашим школьникам.

"Однако мы не стали ждать, пока изменится содержание преподавания, - рассказала глава Рособрнадзора, - и уже в этом году апробируем на десятиклассниках в пяти регионах альтернативные КИМы, разработанные группой специалистов под руководством ректора Московского института открытого образования Алексея Семенова, и в октябре примем решение на этот счет".

Как оценить качество преподавания?

Оценка эффективности деятельности учителя никак не может быть связана с абсолютными цифрами результатов ЕГЭ, считает Любовь Глебова, и тут неприменим "валовый" подход. Скажем, в ряде регионов собираются сравнивать школы по общей совокупности баллов, полученных учениками по ЕГЭ. "Это полный абсурд, - возмущается глава Рособрнадзора, - но мы наведем здесь порядок".

А вот через сравнение результатов конкретного ученика вполне можно оценить, как и чему его учили. Например, если на итоговой школьной аттестации учитель выставляет выпускнику пятерку по русскому языку, а на ЕГЭ тот не набирает и 40 баллов, значит, пятерка выставлена необъективно и надо присмотреться к такому учителю и учесть этот факт при его аттестации.

Можно ли "оседлать"вторую волну?

"Скажем, выпускник решил поступать на гуманитарную специальность, - пояснила глава Рособрнадзора. - Поэтому он выбрал в качестве добровольного ЕГЭ обществознание и историю. Сдал эти предметы. А потом пришло 20 июня (то есть окончилась первая волна сдачи ЕГЭ - "Известия"), и выпускник понял, что на бюджетное место по этой гуманитарной специальности он точно не проходит, а пойти на платное нет возможности. В то же время на бюджетные места ряда технических специальностей есть недобор, но чтобы поступить туда, требуется сдать другие ЕГЭ: физику или, скажем, информатику. Так вот в этом году такой шанс мы ребятам дадим - для освоения технических специальностей. По этому поводу будет выпущено специальное разъяснение".

Сколько их в России, добровольцев?

В тех регионах, где ЕГЭ сдают уже достаточно давно, ребята отлично пользуются всеми его плюсами. Например, в Кировской области, где ЕГЭ практикуется с 2003 года, школьники массово записались на добровольную сдачу: на одного выпускника в этом регионе в среднем приходится по пять экзаменов.

В целом же по стране выпускники этого года (их будет 930 тысяч) и прошлых лет подали свыше 3,7 млн заявлений на сдачу добровольных ЕГЭ. При этом русский язык и математику сдадут чуть более миллиона человек, а из добровольных ЕГЭ около половины выпускников выбрали обществознание и четверть - физику.

 

07 апреля 2009 года

А.ФУРСЕНКО о перспективах профессионального образования в России ("Юрист ВУЗа" № 1 2009 г.)

А.ФУРСЕНКО О ПЕРСПЕКТИВАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ

На волне кризиса многие растерялись. Спрос на менеджеров, в последнее время и так невысокий, упал катастрофически. Клерки устремились на биржи труда. Где — о чудо! — полно вакансий. Но не офисных, а рабочих и технических. Потребность в специалистах, которые могли бы работать на высокотехнологичном производстве, огромная. А бесчисленные вузы продолжают выпускать десятки тысяч финансистов и экономистов, которыми рынок труда перенасыщен.
Куда поступать нынешнему выпускнику, чтобы не остаться не удел? Дипломы каких высших учебных заведений будут востребованы завтра? Какие учебные заведения не смогут продолжить свою работу в следующем учебном году и почему? Имеет ли смысл поступать в училища и колледжи, дающие среднее профессиональное образование? Вопросы сложные, но на некоторые уже есть ответы.

Публикация в журнале "Юрист ВУЗа" № 1 2009 г., с.4-6

ВИКТОР КРУГЛОВ И ЕГО ОСОБОЕ МНЕНИЕ

Начальник Управления лицензирования, аккредитации и надзора в образовании Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзора) принял участие в беседе на «Радио России».
— Многие абитуриенты, подавая документы в то или иное учебное заведение, обращают мало внимания на его название. Институт, университет, академия — какая разница?
В. Круглое определенно подтвердил, что подобная разница существует. На сегодняшний день в России действуют более 1400 государственных и негосударственных вузов. Но тем не менее по их числу Россия не занимает первого места в мире, которое удерживает за собой Китай. Да и США находятся примерно на уровне нашей страны по количеству вузов. Поэтому те разговоры, которые сегодня ведутся о необходимом количестве университетов для такой страны, как Россия, не представляются самыми важными.
Важнее, по его мнению, качество образования. Как порекомендовал абитуриентам и родителям В. Круглов, прежде чем идти в какое-то образовательное учреждение, необходимо обязательно зайти на сайт Рособрнадзора, где всю базу данных по образовательным учреждениям ведет Рос-аккредагентство.
 

07 апреля 2009 года

О Конкурсе 2009 года для молодых ученых и студентов высших учебных заведений России

О Конкурсе 2009 года на соискание медалей Российской академии наук с премиями для молодых ученых РАН, других учреждений, организаций России и для студентов высших учебных заведений России за лучшие научные работы

Российская академия наук объявляет Конкурс на соискание медалей РАН с премиями для молодых ученых РАН, других учреждений, организаций России и для студентов высших учебных заведений России за лучшие научные работы. 1. Общие положения
В целях выявления и поддержки талантливых молодых исследователей, содействия профессиональному росту научной молодежи, поощрения творческой активности молодых ученых РАН, других учреждений, организаций России и студентов высших учебных заведений России в проведении научных исследований Российская академия наук ежегодно присуждает за лучшие научные работы 19 медалей с премиями в размере 50 000 рублей каждая молодым ученым РАН, других учреждений, организаций России и 19 медалей с премиями в размере 25 000 рублей каждая студентам высшихучебных заведений России.
Конкурс на соискание медалей РАН с премиями проводится по следующим основным направлениям:
1. Математика
2. Общая физика и астрономия
3. Ядерная физика
4. Физико-технические проблемы энергетики
5. Проблемы машиностроения, механики и процессов управления
6. Информатика, вычислительная техника и автоматизация
7. Общая и техническая химия
8. Физикохимия и технология неорганических материалов
9. Физико-химическая биология
10. Общая биология
11. Физиология
12. Геология, геофизика, геохимия и горные науки
13. Океанология, физика атмосферы, география
14. История
15. Философия, социология, психология и право
16.Экономика
17. Мировая экономика и международные отношения
18. Литература и язык
19. Разработка или создание приборов, методик, технологий и новой научно-технической продукции научного и прикладного значения.
На соискание медалей РАН с премиями для молодых ученых РАН, других учреждений, организаций России и для студентов высших учебных заведений России за лучшие научные работы принимаются научные работы,выполненные молодыми учеными или студентами, а также их коллективами (не более трех человек), причем принимаются работы, выполненные как самостоятельно молодыми учеными или студентами, так и в соавторстве со старшими коллегами, если творческий вклад в эти работы со стороны молодых ученых или студентов значителен. Старшие коллеги в конкурсе не участвуют.
Каждому победителю конкурса вручаются медаль и диплом лауреата, нагрудный значок и выплачивается премия.
Премия победителям конкурса - соавторам коллективной работы выплачивается в равных долях.
Работы на конкурс 2009 года на соискание медалей РАН с премиями направляются почтой (простым почтовым отправлением, без объявления ценности почтового отправления, без уведомления о вручении) до 1 июля 2009 года в Комиссию РАН по работе с молодежью по адресу: 101990 Москва, Малый Харитоньевский пер., дом 4. Тел.: 628-64-61. На конверте указать одно из 19 направлений, на которое выдвигается работа, и фамилии конкурсантов.
 

Информация из газеты ПОИСК за 3 апреля 2009 г.

07 апреля 2009 года

ВОПРОС - ОТВЕТ ("Юрист ВУЗа № 1 2009 г.)

На страницах журнала вы найдете ответы на следующие вопросы

  • Допускается ли предоставление академического отпуска по состоянию здоровья аспиранту дневной формы обучения государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования?
     
  • Кто может быть председателем государственной аттестационной комиссии (ГАК)
  • Вправе ли образовательные учреждения изменять условия подписанного договора о платном обучении студента (в частности, менять условие о стоимости образовательных услуг)?
  • Кого можно отнести к слушателям высшего учебного заведения?
  • При получении второго высшего образования для перезачета в другом вузе надо заплатить сумму, равную стоимости обучения в один семестр. Правомерно ли такое требование?
  • Чем внешне отличается диплом государственного образца от диплома негосударственного вуза?
  • Могут ли в государственные вузы принимать аттестаты из частных школ?
  • Можно ли сдавать экзамены в высшее учебное заведение не на русском, а на национальном языке?
  • В нашем вузе готовятся договоры о полной индивидуальной материальной ответственности. Камнем преткновения стал вопрос об ответственности за учебные аудитории. Заведующие кафедрами отказываются подписывать договор в части, касающейся учебных аудиторий. В вузе есть проректор по хозяйственной деятельности, но и он не имеет большого желания отвечать за учебные аудитории. На какой документ я могу ссылаться, чтобы на основании закона обязать проректора по хозяйственной деятельности подписать договор? Или можно назначить ответственным кого-либо другого?

Публикация журнала "Юрист ВУЗа" № 1 2009 г.

07 апреля 2009 года

ВОПРОС-ОТВЕТ

07 апреля 2009 года

"Н.В.Гоголь: религиозно-этические и философские аспекты творчества": философский семинар, 10 апреля, библиотека

"Н.В.Гоголь: религиозно-этические и философские аспекты творчества": философский семинар

Уважаемые читатели! Приглашаем вас 10 апреля в 15.50 на заседание философского семинара, посвященного 200-летию со дня рождения Н.В. Гоголя. Тема: "Н.В.Гоголь: религиозно-этические и философские аспекты творчества". Ведущий семинара доцент кафедры философии Кузин Ю.Д.

Ждем вас в читальном зале научной литературы (А-330).

07 апреля 2009 года

Духовная встреча с иеромонахом Иваново-Вознесенской семинарии Макарием, 9 апреля, библиотека

Мужчина. Женщина. Любовь. Семья... : духовная встреча.

Как построить свои отношения с самыми близкими, как найти свою вторую половинку? Ответы на эти и другие, интересующие вас вопросы, вы услышите от иеромонаха Иваново-Вознесенской духовной семинарии Макария 9 апреля в 15:50. Ждем вас в читальном зале научной литературы (А-330).

07 апреля 2009 года

апреля 6th

Приглашаем всех желающих на Пушкинский вечер (8 апреля в 16:00, ауд.330)

К 210-летию со дня рождения А.С.Пушкина

Друзья!

Приглашаем вас 8 апреля в 16:00 на Пушкинский вечер "Он победил и время и пространство". Вас ждет встреча с удивительным, прекрасным и великим Пушкинским словом. Перед вами выступят участники Турнира поэтов «Пушкин в Британии», литературного объединения «Основа», литературно-музыкальной гостиной «Созвучия», фольклорного коллектива «Корноватка». Для вас прозвучат романсы на стихи А.С.Пушкина.

Будем рады видеть вас в читальном зале научной литературы библиотеки ауд. А-330.

 

06 апреля 2009 года

Положение об Учебном центре «Центр экономики и финансов»

 

ПОЛОЖЕНИЕ
об Учебном центре «Центр экономики и финансов»
Общие положения
1.1.       Настоящий документ устанавливает порядок деятельности Учебного центра «Центр экономики и финансов» (далее Учебный центр).
1.2.       Учебный центр является подразделением факультета экономики и управления Ивановского государственного энергетического университета. Деятельность Учебного центра регулируется директивными документами Федерального агентства по образованию, Уставом ИГЭУ, Положением об Учебном центре «ЦФК» и другими нормативными документами. Положение об Учебном центре утверждается ректором ИГЭУ по представлению Ученого Совета ФЭУ. Такой же порядок устанавливается для внесения изменений в Положение.
1.3.       Учебный центр не является юридическим лицом, не имеет субсчёта на консолидированном счете ИГЭУ.
 
1.            Цель и основные направления деятельности Учебного центра
1.1. Цель деятельности Учебного центра:
  • создание качественной подготовки студентов экономических,  технических специальностей и направлений ИГЭУ,  студентов экономических, технических специальностей и направлений других ВУЗов по дополнительным дисциплинам основных образовательных программ;
  • переподготовка и повышение квалификации специалистов в области экономики и управления, финансов, связей с общественностью.
  • содействие успешному совершенствованию процедур обучения и развития  специалистов путём реализации комплексного и системного подхода к подготовке  в области экономики, финансов и связей с общественностью.
 
1.2. Задачи Учебного центра.
1.2.1. Формирование и развитие дополнительного по отношению к государственным образовательным стандартам блока учебных дисциплин экономического цикла.
1.2.2. Привлечение преподавателей и сотрудников ИГЭУ, специалистов-практиков, преподавателей и сотрудников других ВУЗов к разработке и внедрению спецкурсов в соответствии с программами обучения студентов и специалистов.
1.2.3. Предоставление студентам и молодым специалистам возможности повысить свою квалификацию в области экономики, финансов,  связей с общественностью и других смежных дисциплин.
1.2.4. Организация семинаров и тренингов по переходу на международные стандарты ведения бизнеса и управления финансами.
 
1.3. Основные направления деятельности Учебного центра.
1.3.1. Организация дополнительного обучения слушателей, а также переподготовки и повышения квалификации специалистов по основным образовательным программам с проведением итоговой аттестации и выдачей соответствующих документов.
1.3.2. Подготовка учебных планов, рабочих программ и учебно-методических материалов по изучаемым дисциплинам.
1.3.3. Подготовка и проведение семинаров и круглых столов по проблемам экономики, управления и финансов с учетом современных требований экономики.
1.3.4. Оказание услуг по обучению, подготовке и повышению квалификации специалистов предприятий  и организаций по вопросам экономики и управления финансами.
 

2.  Финансирование Учебного центра

2.1.          Деятельность Учебного центра осуществляется на принципах внебюджетного финансирования на основе полного хозрасчёта из средств, полученных от слушателей в качестве платы за обучение, а также средств, вырученных от консалтинговых услуг Учебного центра и от реализации учебно-методической литературы.
2.2.          Хозрасчётная деятельность Учебного центра проводится в рамках счёта ИГЭУ.
2.3.          Средства от деятельности Учебного центра направляются на оплату труда преподавателей и других работников центра, на издание учебно-методической литературы, оплату аудиторного фонда, проведение семинаров и круглых столов, на рекламно-информационную деятельность и на поощрение работников, участвующих в деятельности Учебного центра.
2.4.          Финансовая отчетность Учебного центра определяется нормативными документами, действующими для высших учебных заведений, путём составления смет доходов и расходов.
 

3. Права и обязанности Учебного центра

3.1.          Основные направления развития Учебного центра определяются образовательными программами ВУЗа, утверждаются директором Учебного центра по согласованию с учебно-научным руководителем Учебного центра.
3.2.          Оплата труда работников осуществляется из средств, заработанных Учебным центром согласно представленных смет.
3.3.          Учебный центр имеет право:
  • разрабатывать в рамках дополнительного по отношению к государственным образовательным стандартам блока учебные планы и рабочие программы дисциплин;
  • организовывать процесс набора и обучения слушателей;
  • выдавать слушателям, успешно прошедшим курс обучения и предусмотренные формы контроля, соответствующие документы о дополнительном обучении, повышении квалификации;
  • осуществлять подбор преподавателей и сотрудников, необходимых для деятельности Учебного центра;
  • издавать и переиздавать учебно-методическую литературу и рекламно-информационные материалы;
  • организовывать семинары и круглые столы;
  • участвовать в конкурсах на получение грантов и т.д.
3.4.          Учебный центр несёт ответственность за качество подготовки слушателей и выполнение взятых на себя договорных обязательств, а также за уровень издаваемых учебно-методических материалов.
 

4. Организация работы Учебного центра

4.1.          Для решения поставленных задач директором Учебного центра по согласованию с научным руководителем разрабатывается перечень учебных дисциплин и блоков, план учебного процесса, рецензируются рабочие программы дисциплин.
4.2.          Текущее руководство Учебным центром осуществляется директором Учебного центра, который назначается приказом ректора ИГЭУ.
4.3.          Коллектив Учебного центра состоит из преподавателей и сотрудников ИГЭУ, других учебных заведений, учреждений и организаций.
4.4.          Кадровый состав Учебного центра и временных трудовых коллективов по представлению директора утверждается ректором ИГЭУ.
4.5.          Аудитории для проведения учебных занятий предоставляются администрацией ИГЭУ.
 
Положение рассмотрено и обсуждено на заседании Ученого Совета ФЭУ 1 октября 2008 года, протокол № 2.
06 апреля 2009 года

Поздравляем команду студентов кафедры ЭС - призеров Всероссийской олимпиады «Электроснабжение-2009»

С 18 по 20 марта в Самарском государственном техническом университете (СамГТУ) прошла Всероссийская олимпиада «Электроснабжение-2009», в которой приняли участие 11 технических вузов России. Команда студентов кафедры «Электрические системы» в составе Сомичева Юрия (5-26 гр.), Тихомировой Татьяны (5-27 гр.), Королева Артема (5-27 гр.) заняла призовое третье место, пропустив вперед команды СамГТУ и Ульяновского государственного технического университета. Руководитель команды - к. т. н., профессор Бушуева О. А.


В личном зачете из 33-х мест Сомичев Юрий занял 8 место, Тихомирова Татьяна - 9 место, Королев Артем - 11 место.
В адрес ректора ИГЭУ Тарарыкина С. В. было направлено благодарственное письмо от ректора СамГТУ, команда ИГЭУ награждена ценным призом, студенты - дипломами и призами.
 

Поздравляем ребят и их руководителя!

06 апреля 2009 года

Проект РЕГЛАМЕНТА по избранию на должности деканов факультетов и заведующих кафедрами ИГЭУ

Р Е Г Л А М Е Н Т
по избранию на должности деканов факультетов и заведующих кафедрами
в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образова-ния
«Ивановский государственный энергетический университет имени В.И.Ленина»
 

06 апреля 2009 года

апреля 3rd

О Центре

     1 октября 2008 года приказом ректора ИГЭУ образовано самостоятельное структурное подразделение Факультета экономики и управления – Учебный центр «Центр Экономики и Финансов».

03 апреля 2009 года

Внеочередное заседание Ученого Совета 8 апреля (в среду) в 14:00 (Б-240)

В среду 8 апреля в 14-00, ауд. Б-240 внеочередное заседание УЧЕНОГО СОВЕТА ИГЭУ с повесткой дня: "О филиале ИГЭУ в г.Радужный ХМАО". Докладывает  ректор - С.В.Тарарыкин

03 апреля 2009 года

Наиболее значимые труды:

Наиболее значимые труды:
1. Соколов Ю.А., Обаева А.С., Клочкова Н.В. Основы банковского дела (учебное пособие). М.: МО МАНПО, 2000.
2. Клочкова Н.В., Чернов Д.П. Финансовый контроль расчетов и обязательств на оптовом рынке электроэнергии (мощности) России (научное издание). Иваново: ИГХТУ, 2003.
3. Клочкова Н.В. Экономический анализ (методические указания): Иваново: ИГЭУ, 2007.
4. Клочкова Н.В. Управление оборотным капиталом (методические указания): Иваново, ИГЭУ, 2007.
5. Клочкова Н.В., Антипов М.В. Управление рисками функционирования генерирующей компании на рынке электроэнергии и мощности (научное издание). Иваново: ИГЭУ, 2007.
6. Соколов Ю.А., Клочкова Н.В. Основы управления финансовыми рисками энергетических предприятий (научное издание). Иваново: ИГЭУ, 2007.
7. Клочкова Н.В. Финансовые ресурсы оптовых генерирующих компаний: теория и методология управления (монография). Иваново: Талка, 2007.
8. Клочкова Н.В., Иванова О.Е. Экономическая добавленная стоимость как показатель эффективности функционирования электроэнергетических компаний // Научно-технические ведомости СПбГТУ. СПб.: СПбГТУ, 2008. – Вып. 2.
9. Клочкова Н.В., Котиков К.В. Основные оценки стоимости распределительных сетевых компаний // Экономические науки. – 2008 - № 4.
10. Клочкова Н.В., Котиков К.В. Финансово-ориентированная стратегия развития распределительных сетевых компаний // Энергорынок. – 2008.- № 8.
11. Клочкова Н.В., Котиков К.В., Иванова О.Е. Модель RAB как фактор повышения стоимости компаний // Энергорынок. – 2008. - № 9.
12. Клочкова Н.В. Управление финансовыми ресурсами электроэнергетических компаний на энергетическом рынке // Академия Энергетики. 2009, № 1 (27)
 

03 апреля 2009 года

Призёры олимпиады по физике

Решением оргкомитета олимпиады №4 от 03.04.2009г. были определены победители и призёры олимпиады школьников ИГЭУ по физике.

При поступлении в ИГЭУ победители олимпиады по математике, являющиеся победителями одновременно и по физике, могут быть зачислены в ИГЭУ без вступительных испытаний на направления подготовки (специальности), соответствующие профилю олимпиады (см. Приложение). Призёры олимпиады при прочих равных условиях при поступлении будут иметь приоритет.

По всем вопросам справки по тел. 26-97-49 или 38-57-10 или в приемной комиссии А-207.
Апелляция по физике будет 6 апреля (понедельник) в 1600 ауд. Б-318 (при себе иметь паспорт). 

Призёры олимпиады по физике

№
ФИО
Населенный пункт
Учебное заведение
1
Алексеев Алексей Игоревич
Иваново
Школа №32
2
Алиакберов Михаил Эрнестович
Иваново
Лицей №33
3
Вернов Денис Владимирович
Комсомольск
Школа №2
4
Виноградов Андрей Сергеевич
Иваново
Школа №65
5
Волков Василий Сергеевич
Иваново
Школа №61
6
Волкова Ксения Витальевна
Тейково
Школа №4
7
Воробьев Игорь Николаевич
Тейково
Школа №4
8
Всемирная Дарья Владиславовна
Волгоград
Школа №34
9
Демидов Евгений Юрьевич
Ильинское-Хованское
Школа №1
10
Демьянов Никита Сергеевич
Кохма
Школа №2
11
Джангалиев Руслан Иманатович
Иваново
Школа №8
12
Диброва Юлия Анатольевна
Юрьевец
Школа №2
13
Долженкова Ольга Александровна
Волгоград
Школа №34
14
Егорова Ксения Олеговна
Иваново
Лицей №33
15
Елизаров Константин Витальевич
Михалево
Школа №35
16
Зайцев Евгений Сергеевич
Заволжск
Лицей №1
17
Зезин Александр Андреевич
Шуя
Гимназия №1
18
Иараджули Тамара Гивиевна
Иваново
Лицей №22
19
Ищук Иван Григорьевич
Иваново
Школа №8
20
Киселёв Владимир Александрович
Волгореченск
Школа №3
21
Козлов Александр Сергеевич
Заволжск
Лицей №1
22
Корунов Иван Павлович
Пучеж
Школа №1
23
Косс Ян Ильдарович
Нефтекамск
Школа №2
24
Кузнецов Дмитрий Юрьевич
Иваново
Школа №61
25
Кузьмина Екатерина Сергеевна
Зимёнки
Школа
26
Кукушкин Павел Анатольевич
Иваново
Школа №67
27
Лазаренко Данил Александрович
Иваново
Гимназия №44
28
Леонтьев Андрей Павлович
Ковров
Школа №21
29
Лыков Сергей Сергеевич
Кинешма
Школа №8
30
Майорова Ольга Владимировна
Иваново
Лицей №22
31
Макаров Сергей Николаевич
Кинешма
Школа №19
32
Меленев Артём Евгеньевич
Волгореченск
Школа №3
33
Мольков Алексей Александрович
Фурманов
Школа №1
34
Мудров Сергей Алексеевич
Кинешма
Школа №4
35
Наумов Игорь Сергеевич
Иваново
Школа №4
36
Павлов Игорь Дмитриевич
Шуя
Школа №1
37
Петровский Сергей Алексеевич
Иваново
Гимназия №44
38
Печезеров Станислав Геннадьевич
Шуя
Гимназия №1
39
Савельев Сергей Александрович
Иваново
Лицей №33
40
Сальников Павел Сергеевич
Иваново
Школа №54
41
Самохвалов Илья Николаевич
Иваново
Школа №61
42
Середина Любовь Васильевна
Шуя
Гимназия №1
43
Сибрин Алексей Анатольевич
Кохма
Школа №5
44
Сиднев Антон Сергеевич
Старая Вичуга
Школа №1
45
Сидоров Юрий Сергеевич
Иваново
Лицей №33
46
Соловьев Сергей Витальевич
Приволжск
Школа №1
47
Соннов Иван Александрович
Иваново
Лицей №33
48
Сугробов Иван Михайлович
Иваново
Лицей №33
49
Терентьев Иван Андреевич
Иваново
Лицей №33
50
Третчикова Татьяна Александровна
Иваново
Лицей №22
51
Усов Дмитрий Андреевич
Кинешма
Школа №1
52
Филатова Кристина Андреевна
Иваново
Лицей №22
53
Шаров Андрей Сергеевич
Кинешма
Гимназия №3
54
Шишулин Олег Юрьевич
Фурманов
Школа №1
55
Шлыков Олег Юрьевич
Новые Горки
Школа №1
56
Щукин Евгений Андреевич
Иваново
Школа №63

 
03 апреля 2009 года

Победители олимпиады по физике

Решением оргкомитета олимпиады №4 от 03.04.2009г. были определены победители и призёры олимпиады школьников ИГЭУ по физике.

 

При поступлении в ИГЭУ победители олимпиады по математике, являющиеся победителями одновременно и по физике, могут быть зачислены в ИГЭУ без вступительных испытаний на направления подготовки (специальности), соответствующие профилю олимпиады (см. Приложение). Призёры олимпиады при прочих равных условиях при поступлении будут иметь приоритет.

По всем вопросам справки по тел. 26-97-49 или 38-57-10 или в приемной комиссии А-207.
Апелляция по физике будет 6 апреля (понедельник) в 1600 ауд. Б-318 (при себе иметь паспорт). 

Победители олимпиады по физике

№
ФИО
Населенный пункт
Учебное заведение
1
Безруков
Константин Сергеевич
Вичуга
Школа №13
2
Горячев
Андрей Сергеевич
Иваново
Лицей №22
3
Демьянов
 Илья Сергеевич
Кохма
Школа №2
4
Ефремов
Михаил Юрьевич
Шуя
Гимназия №1
5
Коровин
Михаил Сергеевич
Иваново
Школа №65
6
Осокин
Сергей Александрович
Кострома
Лицей №32
7
Смоляков
Дмитрий Сергеевич
Иваново
Лицей №21
8
Филатов
Михаил Сергеевич
Красногвардейский
Школа №1

 

03 апреля 2009 года

О выставке работ преподавателей и студентов кафедры ТАМ

Рубрика «Выставка»

Март: и снег тает, и мир расцветает!..

Фоторепортаж с выставки (фото С.В. Государева)

Не только для молодых людей трудятся сотрудники музея ИГЭУ… Своеобразным подарком к «профессиональному» женскому празднику стала открытая в музее 5 марта выставка творческих работ студентов и преподавателей специальности «Технология художественной обработки материалов» под общим названием «И если трудится душа, то мир вокруг нас расцветает».
Инициатива открытия выставки исходила от начальника Центра гумподготовки ИГЭУ Т.А. Абакшиной. Однако свою лепту в создание вложили и директор музея ИГЭУ В.В. Таланова, и художница Е.В. Родионова, и зав. кафедрой ТАМ В.А. Полетаев, и профессор кафедры ТАМ В.В. Марков. Надо сказать, работа со всех сторон была проделана отменная! На плоды трудов студентов и вышеуказанных лиц пришло полюбоваться большое количество людей: восхищенные вздохи и мысли вслух высказывались все время открытия выставки, то есть почти две недели.
Неблагодарное да и сложное это дело описывать словами то, что нужно видеть глазами, однако попробую…
Одним из центральных фрагментов выставки стали творческие работы (резьба по дереву) учебного мастера кафедры О.С. Крумганта: кто только не взглянет на Вас с его маленьких деревянных шедевров!.. Василиса Прекрасная застенчиво улыбнется, средневековый летописец сурово с осознанием своего значения для истории пойдет прямо к Вам, важный гном-ученый посмотрит поверх очков, китайский дракон вздохнет пламенем…
Очень интересными показались студенческие работы из металла: высокий, словно живой африканский жираф (Э.Джиоев), забавная такса (С.Сизова), чудаковатая фигурка скорпиона (О.Кудрявцева), крупный резной дракон (Е.Романова), золотистый броненосец (К.Бессонова) и много-много еще симпатично, витиевато выполненных фигур. Не побоюсь показаться предвзятой, но одной из самых впечатляющих работ стал лев (А.Череповецкая): так и кажется, что изящный зверь, созданный из металла (!!!), застыл в прыжке, а гриву его развевает ветер…
Весьма познавательными оказались стенды, выполненные студентами в свое время как курсовые проекты: «Скульптура и живопись Древнего Египта» (А.Иванихина), «Искусство стиля модерн» (А.Никитин), «Искусство Древней Америки» (Е.Коновалова), «Металл в модерне» (Е.Журавлева).
Особенное восхищение вызвали сувенирные работы: старинный пистолет (Т.Козлов), кофейный набор (Ю.Сандакова), часы с забавным попугайчиком (О.Филиппова), спортивный кубок – чаша на дельфинах (Е.Антонова), разнообразные статуэтки, набор для письменных принадлежностей с вырезанными гербами (У.Жучкова) и др. Но, подозреваю, на стол такие вещи ставить во время работы будет просто невозможно: глаза от монитора будут постоянно отрываться и останавливаться на маленьком произведении искусства…
Как всегда, охов-вздохов уст посетительниц было превеликое множество при рассматривании ювелирных украшений: да и как было не восхититься при виде совершенно замечательной броши (А.Кудинов), подвесок и ювелирных гарнитуров для женщин (Г.Ларин, А.Никитин, О.Ярошенко и др.), подарочным комплектом, которым гордился бы каждый мужчина (Р.Миронов)?..
Конечно, многое привнесли в выставку картины: в основном, студенческие карандашные наброски, акварель, пастель… Были даже иконы – Николая Угодника (М.Ананьева)!
В общем, посмотреть было на что и времени, потраченного на то, чтобы переписать имена всех творцов, названия понравившихся работ и само по себе разглядывание маленьких шедевров с большим будущим, было совсем не жаль. Такие простые, вроде бы, изначальные материалы (бумага, глина, металл и проч.) умеют и впрямь расцветать в руках людей с душою создателей!..

Ценитель прекрасного,
Анастасия Булатова

03 апреля 2009 года

Список дисциплин министерского экзамена 1 семестра 2008/09 учебного года

Информация об имеющихся в ИВЦ тестах министерского экзамена, проходившего

в первом семестре 2008/09 учебного года

Факультет

Дисциплина

Специальность

ИВТФ

Информатика

010501.65 Прикладная математика и информатика

230104.65 Системы автоматизированного проектирования

Отечественная история

230104.65 Системы автоматизированного проектирования

Метрология, стандартизация, сертификация

220201.65 Управление и информатика в технических системах

Теория автоматического управления

220201.65 Управление и информатика в технических системах

ИФФ

Начертательная геометрия и инженерная графика

140404.65 Атомные электрические станции и установки

140105.65 Энергетика теплотехнологий

Материаловедение

280101.65 Безопасность жизнедеятельности в техносфере

Математика

140404.65 Атомные электрические станции и установки

Социология

140105.65 Энергетика теплотехнологий

Экология

280101.65 Безопасность жизнедеятельности в техносфере

Метрология, стандартизация, сертификация

280101.65 Безопасность жизнедеятельности в техносфере

ТЭФ

Химия

140103.65  Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях

Материаловедение

220301.65 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

Начертательная геометрия и инженерная графика

140103.65  Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях

140104.65 Промышленная теплоэнергетика

140106.65 Энергообеспечение предприятий

140101.65 Тепловые электрические станции

220301.65 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

Физика

140101.65 Тепловые электрические станции

Электротехника и электроника

140106.65 Энергообеспечение предприятий

Метрология, стандартизация, сертификация

220301.65 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

Экология

140101.65 Тепловые электрические станции

140103.65  Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях

140100.62 Тепловые электрические станции

ФЭУ

Экономическая теория

080507.65 Менеджмент организации

080111.65 Маркетинг

Информатика

080111.65 Маркетинг

040201.65 Социология

Отечественная история

080502.65  Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

Физика

080502.65  Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

Социология

030602.65 Связи с общественностью

Правоведение

030602.65 Связи с общественностью

Математика

040201.65 Социология

080111.65 Маркетинг

080507.65 Менеджмент организации

Финансы и кредит

080502.65  Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

080507.65 Менеджмент организации

Политология

030602.65 Связи с общественностью

Маркетинг

080111.65 Маркетинг

ЭМФ

Химия

140601.65 Электромеханика

140600.62 Электротехника, электромеханика и электротехнологии

140604.65 Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов

220200.62 Автоматизация и управление

Педагогика и психология

140601.65 Электромеханика

140600.62 Электротехника, электромеханика и электротехнологии

140604.65 Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов

Начертательная геометрия и инженерная графика

261001.65 Технология художественной обработки материалов

Теоретическая механика

010901.65 Механика

151001.65 Технология машиностроения

Материаловедение

140601.65 Электромеханика

140600.62 Электротехника, электромеханика и электротехнологии

140604.65 Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов

261001.65 Технология художественной обработки материалов

Экономика

140601.65 Электромеханика

140600.62 Электротехника, электромеханика и электротехнологии

140604.65 Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов

Метрология, стандартизация, сертификация

140601.65 Электромеханика

140600.62 Электротехника, электромеханика и электротехнологии

140604.65 Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов

010901.65 Механика

220200.62 Автоматизация и управление

210106.65 Промышленная электроника

Теория машин и механизмов

151001.65 Технология машиностроения

Теория автоматического управления

220200.62 Автоматизация и управление

210106.65 Промышленная электроника

Экология

261001.65 Технология художественной обработки материалов

140601.65 Электромеханика

140600.62 Электротехника, электромеханика и электротехнологии

140604.65 Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов

010901.65 Механика

220200.62 Автоматизация и управление

210106.65 Промышленная электроника

151001.65 Технология машиностроения

ЭЭФ

Теоретические основы электротехники, основы теории цепей

140203.65 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем

140204.65 Электрические станции

140205.65 Электроэнергетические системы и сети

140211.65 Электроснабжение

140605.65 Электротехнологические установки и системы

140201.65 Высоковольтная электроэнергетика и электротехника

140200.62 Энергообеспечение предприятий

Информатика

140203.65 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем

140204.65 Электрические станции

140205.65 Электроэнергетические системы и сети

140211.65 Электроснабжение

140605.65 Электротехнологические установки и системы

140201.65 Высоковольтная электроэнергетика и электротехника

140200.62 Энергообеспечение предприятий

Русский язык и культура речи

140201.65 Высоковольтная электроэнергетика и электротехника

140200.62 Энергообеспечение предприятий

140203.65 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем

Правоведение

140201.65 Высоковольтная электроэнергетика и электротехника

140203.65 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем

140200.62 Энергообеспечение предприятий

 

03 апреля 2009 года

Список дисциплин министерского экзамена 2 семестра 2007/08 учебного года

Информация об имеющихся в ИВЦ тестах министерского экзамена, проходившего

во втором семестре 2007/08 учебного года

Факультет

Дисциплина

Специальность

ИВТФ

Культурология

010501.65 Прикладная математика и информатика

220201.65 Управление и информатика в технических системах

032001.65 Документоведение и документационное обеспечение управления

080801.65 Прикладная информатика (по областям)

Начертательная геометрия и инженерная графика

230105.65 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем

230104.65 Системы автоматизированного проектирования

Иностранный язык

080801.65 Прикладная информатика (по областям)

032001.65 Документоведение и документационное обеспечение управления

010501.65 Прикладная математика и информатика

Правоведение

080801.65 Прикладная информатика (по областям)

230100.62 Информатика и вычислительная техника

230105.65 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем

010501.65 Прикладная математика и информатика

Экология

230100.62 Информатика и вычислительная техника

230105.65 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем

220201.65 Управление и информатика в технических системах

Математика

220201.65 Управление и информатика в технических системах

230100.62 Информатика и вычислительная техника

230105.65 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем

ИФФ

Иностранный язык

140404.65 Атомные электрические станции и установки

Экология

140105.65 Энергетика теплотехнологий

280101.65 Безопасность жизнедеятельности в техносфере

140404.65 Атомные электрические станции и установки

Физика

140105.65 Энергетика теплотехнологий

280101.65 Безопасность жизнедеятельности в техносфере

ТЭФ

Философия

140103.65  Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях

140104.65 Промышленная теплоэнергетика

140106.65 Энергообеспечение предприятий

220301.65 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

140100.62 Теплоэнергетика

140101.65 Тепловые электрические станции

140503.65 Газотурбинные, паротурбинные установки и двигатели

Теоретическая механика

140104.65 Промышленная теплоэнергетика

220301.65 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

Социология

140103.65  Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях

140100.62 Теплоэнергетика

140104.65 Промышленная теплоэнергетика

140106.65 Энергообеспечение предприятий

140101.65 Тепловые электрические станции

220301.65 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

Политология

140104.65 Промышленная теплоэнергетика

140106.65 Энергообеспечение предприятий

140101.65 Тепловые электрические станции

140100.62 Теплоэнергетика

140103.65  Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях

220301.65 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

ФЭУ

Политология

080507.65 Менеджмент организации

080111.65 Маркетинг

080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

Русский язык

040201.65 Социология

Отечественная история

030602.65 Связи с общественностью

Менеджмент

080507.65 Менеджмент организации

Английский язык

040201.65 Социология

030602.65 Связи с общественностью

Статистика 

080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

080507.65 Менеджмент организации

ЭМФ

Математика

140601.65 Электромеханика

140600.62 Электротехника, электромеханика и электротехнологии

140604.65 Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов

210106.65 Промышленная электроника

220200.62 Автоматизация и управление

151001.65 Технология машиностроения

010901.65 Механика

Физика

140600.62 Электротехника, электромеханика и электротехнологии

140601.65 Электромеханика

140604.65 Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов

151001.65 Технология машиностроения

210106.65  Промышленная электроника

220200.62 Автоматизация и управление

010901.65 Механика

ЭЭФ

Химия

140203.65 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем

140201.65 Высоковольтная электроэнергетика и электротехника

140204.65 Электрические станции

140205.65 Электроэнергетические системы и сети

140211.65 Электроснабжение

140605.65 Электротехнологические установки и системы

Математика

140203.65 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем

140204.65 Электрические станции

140205.65 Электроэнергетические системы и сети

140211.65 Электроснабжение

140201.65 Высоковольтная электроэнергетика и электротехника

Метрология, стандартизация, сертификация

140605.65 Электротехнологические установки и системы

Экономика

140203.65 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем

140201.65 Высоковольтная электроэнергетика и электротехника

140204.65 Электрические станции

140205.65 Электроэнергетические системы и сети

140211.65 Электроснабжение

140605.65 Электротехнологические установки и системы

Политология

140203.65 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем

140201.65 Высоковольтная электроэнергетика и электротехника

140204.65 Электрические станции

140205.65 Электроэнергетические системы и сети

140211.65 Электроснабжение

140605.65 Электротехнологические установки и системы

Физика

140204.65 Электрические станции

140205.65 Электроэнергетические системы и сети

140201.65 Высоковольтная электроэнергетика и электротехника

140211.65 Электроснабжение

140203.65 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем

 

03 апреля 2009 года

Список дисциплин министерского экзамена 1 семестра 2007/08 учебного года

Информация об имеющихся в ИВЦ тестах министерского экзамена, проходившего

в первом семестре 2007/08 учебного года

Факультет

Дисциплина

Специальность

ИВТФ

Информатика

010501.65 Прикладная математика и информатика

220201.65 Управление и информатика в технических системах

080801.65 Прикладная информатика (по областям)

230105.65 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем

230100.62 Информатика и вычислительная техника

Философия

010501.65 Прикладная математика и информатика

220201.65 Управление и информатика в технических системах

080801.65 Прикладная информатика (по областям)

230105.65 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем

230100.62 Информатика и вычислительная техника

032001.65 Прикладная информатика (по областям)

Математика

220201.65 Управление и информатика в технических системах

010501.65 Прикладная математика и информатика

230105.65 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем

230100.62 Информатика и вычислительная техника

ИФФ

Отечественная история

140404.65 Атомные электрические станции и установки

140105.65 Энергетика теплотехнологий

280101.65 Безопасность жизнедеятельности в техносфере

Физика

140404.65 Атомные электрические станции и установки

Материаловедение

280101.65 Безопасность жизнедеятельности в техносфере

140404.65 Атомные электрические станции и установки

140105.65 Энергетика теплотехнологий

ТЭФ

Химия

140103.65  Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях

140104.65 Промышленная теплоэнергетика

140106.65 Энергообеспечение предприятий

140101.65 Тепловые электрические станции

220301.65 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

140503.65 Газотурбинные, паротурбинные установки и двигатели

Материаловедение

140103.65  Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях

140104.65 Промышленная теплоэнергетика

140106.65 Энергообеспечение предприятий

140101.65 Тепловые электрические станции

Педагогика и психология

140103.65  Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях

140104.65 Промышленная теплоэнергетика

140106.65 Энергообеспечение предприятий

140101.65 Тепловые электрические станции

220301.65 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

Экология

140101.65 Тепловые электрические станции

140103.65  Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях

140100.62 Тепловые электрические станции

220301.65 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

ФЭУ

КСЕ

080507.65 Менеджмент организации

080111.65 Маркетинг

040201.65 Социология

Информатика

080507.65 Менеджмент организации

Педагогика и психология

040201.65 Социология

Экономика

080111.65 Маркетинг

Политология

030602.65 Связи с общественностью

040201.65 Социология

Маркетинг 

080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

ЭМФ

Химия

140601.65 Электромеханика

140600.62 Электротехника, электромеханика и электротехнологии

140604.65 Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов

220200.62 Автоматизация и управление

261001.65 Технология художественной обработки материалов

151001.65 Технология машиностроения

210106.65 Промышленная электроника

Экономика

140601.65 Электромеханика

140600.62 Электротехника, электромеханика и электротехнологии

140604.65 Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов

220200.62 Автоматизация и управление

261001.65 Технология художественной обработки материалов

151001.65 Технология машиностроения

210106.65 Промышленная электроника

010901.65 Механика

Начертательная геометрия и инженерная графика

010901.65 Механика

151001.65 Технология машиностроения

Метрология, стандартизация, сертификация

210106.65 Промышленная электроника

ЭЭФ

Отечественная история

140203.65 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем

140204.65 Электрические станции

140205.65 Электроэнергетические системы и сети

140211.65 Электроснабжение

140605.65 Электротехнологические установки и системы

140201.65 Высоковольтная электроэнергетика и электротехника

Информатика

140203.65 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем

140204.65 Электрические станции

140205.65 Электроэнергетические системы и сети

140211.65 Электроснабжение

140605.65 Электротехнологические установки и системы

140201.65 Высоковольтная электроэнергетика и электротехника

Экология

140201.65 Высоковольтная электроэнергетика и электротехника

140203.65 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем

140204.65 Электрические станции

140205.65 Электроэнергетические системы и сети

140211.65 Электроснабжение

140605.65 Электротехнологические установки и системы

 

03 апреля 2009 года

УНИКАЛЬНЫЙ ульяновский метод (Ректор ВУЗа" № 1 2009 г.)

УНИКАЛЬНЫЙ ульяновский метод

Десять лет назад Ульяновский государственный технический университет (УлГТУ) начал эффективно заниматься внедрением дистанционных образовательных технологий и создал специальные образовательные структуры. Рассказать о том, в чем состоит уникальность Ульяновской региональной системы непрерывного открытого образования, мы попросили проректора по дистанционному и дополнительному образованию Ульяновского государственного технического университета Юрия Исаева.
 

Публикация в журнале "Ректор ВУЗа" № 1 2009 г., с 73-75

03 апреля 2009 года

Новый порядок госаккредитации ("Ректор ВУЗа" № 1 2009 г.)

Новый порядок ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ
 

Постановлением Правительства РФ от 14 июля 2008 г. №522 было утверждено «Положение о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций», далее — Положение (опубликовано в «Собрании законодательства РФ», 21. 07. 2008, №29 (ч. 2), ст. 3520). Соответственно, с 29 июля 2008 г. утратило силу Постановление Правительства Российской Федерации от 2 декабря 1999 г. №1323 «Об утверждении Положения о государственной аккредитации высшего учебного заведения» (Собрание законодательства Российской Федерации, 1999, №49, ст. 6006).
Рассмотрим основные положения нового нормативного документа.
Прежде всего, надо сказать о том, на какие учреждения и организации распространяется данное Положение.
Прежнее положение определяло порядок проведения государственной аккредитации образовательных учреждений и организаций высшего профессионального образования независимо от их ведомственной подчиненности и организационно-правовой формы.
 

Публикация в журнале "Ректор ВУЗа" № 1 2009 г., с 67-72

03 апреля 2009 года

Публикации Дубровиной Е.П. (МиМ)

Основные научные труды:
• Дубровина, Е.П. Совершенствование управления корпоративными финансами в совре-менных российских условиях [Текст] / Е.П. Дубровина // Научно-технические ведомости СПбГТУ - №4, 2006. – 0,12 п.л.
• Дубровина, Е.П. Сущность бюджетирования и его взаимосвязь с финансово-экономическим планированием [Текст] / Е.П. Дубровина, О.В. Макашина // Научно-технические ведомости СПбГТУ - №5, 2007. – 0,31 п.л., в т.ч. вклад автора 0,2 п.л.
• Дубровина, Е.П. Модель процесса бюджетирования на предприятии [Текст] / Е.П. Дубро-вина, О.В. Макашина // Экономика, экология и общество России в 21-м столетии: Труды 7-й Международной научно-практической конференции - СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2005. - 0,16 п.л., в т.ч. вклад автора 0,08 п.л.
• Дубровина, Е.П. Процессный подход как основа для оценки эффективности экономиче-ского планирования [Текст] / Е.П. Дубровина // Финансы, кредит и международные эко-номические отношения в 21 веке. Материалы 1-й международной научной конференции. 6-7 апреля 2006 года: Сборник докладов. Т.1/Под ред. д-ра экон. Наук, проф. В.Е. Леонть-ева. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2006. – 0,25 п.л.
• Дубровина, Е.П. Методика построения классификатора затрат [Текст] / Е.П. Дубровина // Экономика, экология и общество России в 21-м столетии: Труды 8-й Международной на-учно-практической конференции.– СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2006. – 0,19 п.л.
• Дубровина, Е.П. Совершенствование текущего контроля в системе управления финанса-ми предприятия [Текст] / Е.П. Дубровина // Анализ состояния и перспективы развития экономики России: Межвузовский сборник научных трудов: третий выпуск / Иван. гос. энерг. ун-т. – Иваново, 2006. – 0,16 п.л.
• Дубровина, Е.П. Трансформация финансового планирования в современных российских условиях [Текст] / Е.П. Дубровина // Проблемы экономики, финансов и управления про-изводством: сборник научных трудов вузов России. 21-й выпуск / Иван. гос. химико-технолог. ун-т. – Иваново, 2006. – 0,15 п.л.
Сертификаты, удостоверения:
• 07.12.-14.11.2007г. ГОУ ВПО «Северо-Западная академия государственной службы», г. Санкт-Петербург. Повышение квалификации по программе «Государственное управле-ние: реформа, тенденции развития» в объеме 72 учебных часов (имеется удостоверение о краткосрочном повышении квалификации №394 государственного образца);
• 24.09.-01.06.2007г. ГОУ ВПО «Московский Государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)», г. Москва. Повышение квалификации по программе «Эффективное управление финансами высшего учебного заведения» в объеме 72 учебных часов (имеется удостоверение о повышении квалификации № 43/07-69 государственного образца);
• 31.05.-30.05.2007г. ГОУ ВПО «Московский Государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)», г. Москва. Стажировка по направлению «Менедж-мент» в объеме 16 учебных часов (имеется сертификат Института повышения квалифи-кации МЭСИ);
• 27.04.-24.04.2007г. Высшая школа экономики, Комиссия по подготовке управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ, г. Москва. Участие в семинаре по теме: «Реализация компетентностного и проектно-ориентированного подходов в образовательных программах подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ по направлению «Финансы» (имеется сертификат №С-3/138);
• 04.03.- 20.02.2006г. Российская академия государственной службы при Президенте РФ, г. Москва. Повышение квалификации по программе «Муниципальные финансы» в объеме 108 учебных часов (имеется свидетельство о повышении квалификации №1337 государ-ственного образца).
 

02 апреля 2009 года

Публикации Антоновой О.В. (МиМ)

Научные труды:
• Антонова О.В. Анализ спроса на региональном рынке электроэнергии // Тезисы докла-дов НПК «Современное состояние, проблемы и перспективы развития российской экономики» / Иван. гос. энерг. ун-т. – Иваново, 2002.
• Антонова О.В. Реформирование электроэнергетики. Зарубежный опыт Тезисы докладов НПК «Проблемы и перспективы экономики центральных регионов России» / Иван. гос.ун-т. – Иваново, 2002.
• Антонова О.В. Либерализация энергетических рынков и рыночная власть // Тезисы док-ладов НПК «Бенардосовские чтения» / Иван. гос.ун-т. – Иваново, 2003.
• Антонова О.В., Битеряков Ю.Ф. Реформирование российского оптового рынка электро-энергии: возможные проблемы и существующие в мировой практике пути их решения.
• Антонова О.В., Битеряков Ю.Ф. Проблемы выбора механизма ценообразования для элек-троэнергетического рынка // Международная НПК «Экономика современной России: теоретические и методологические подходы к решению актуальных проблем развития» / Иван. гос. ун-т. – Иваново, 2004.
• Антонова О.В. Хеджирование в электроэнергетике // Межвузовский сборник научных трудов студентов и аспирантов «Вопросы развития народного хозяйства Российской Фе-дерации» / Иван. гос.ун-т. – Иваново, 2005.
Методические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплинам:
• Экономика предприятия (в соавторстве с профессором Битеряковым Ю.Ф.)
• Финансовая математика.
 

02 апреля 2009 года

Публикации Лапшиной О.И. (МиМ)

Основные научные труды:
• Лапшина О.И. Основы менеджмент: Конспект лекций / Иван. гос. энерг. ун-т. – Ивано-во, 2000.
• Лапшина О.И. Сборник вопросов и задач по курсу «Экономика недвижимости» / Иван. гос. энерг. ун-т. – Иваново, 2000.
• Лапшина О.И. Экономика недвижимости: Курс лекций / Иван. гос. энерг. ун-т. – Иваново, 2002.
• Лапшина О.И. Инновационный менеджмент: Программа, методические указания к изучению дисциплины / Под ред. И.В. Шуртухиной / Иван. гос. энерг. ун-т. – Иваново, 2003
• Лапшина О.И. Принципы управления недвижимостью // Тезисы докладов всероссийской НПК «Проблемы региональной экономики». – Иваново, 2002.
• Лапшина О.И. К вопросу оценки стоимости компании // Современное состояние, проблемы и перспективы развития российской экономики. Тезисы докладов научной конференции «Кондратьевские чтения». – Иваново, 2004.
• Лапшина О.И. Исследование целей и задач государственного управления земельно-имущественным комплексом региона // Вестник ИГЭУ (приложение). – Иваново, 2006. – с.19-22.
• Лапшина О.И., Коровкин С.Д., Левенец И.А. Проблемы автоматизации управления и распоряжения государственным имуществом на уровне региона // Управление устойчивым развитием экономических систем / Под ред. д.э.н., проф. В.А. Бабкина: Межвуз. сб. науч. тр. – СПб.: Из-во Политех. ун-та, 2006. - с. 170-183.
• Лапшина О.И., Коровкин С.Д., Щавелев Л.В. Проблемы информационного обеспечения управления социальной сферой региона// Управление устойчивым развитием экономиче-ских систем / Под ред. д.э.н., проф. В.А. Бабкина: Межвуз. сб. науч. тр. – СПб.: Из-во По-литех. ун-та, 2006. - с. 660-673.
 

02 апреля 2009 года

Сертификаты, удостоверения О.И. Лапшиной (МиМ)

02 апреля 2009 года

Публикации Маслова Д.В. (МиМ)

Основные научные труды:
• Маслов Д.В., Белокоровин Э.А. Малый бизнес: пути развития /. Изд. 2-е перер. и доп. Архангельск: Март, 2003. 210 с. ISBN 5-98232-021-8.
• Маслов Д.В. Белокоровин Э.А. Малый бизнес: японский путь к успеху. М.: ДМК-Пресс, 2005. 192 с. ISBN 5-94074-156-8.
• Маслов Д.В., Короленко А.Ю., Смирнов В.В.. Система оценки эффективности деятельности аппаратов органов государственной власти и местного самоуправления «Эффективная публичная служба» (ЭПУС). М.: Флинта: Наука, 2006. 50 с.: ISBN 5-9765-0186-9; 5-02-034584-9.
• Маслов Д.В., Шестаков А.Л. Антиуправление бизнесом или как не разрушить бизнес, улучшая его качество. М.: ДМК-Пресс, 2007 208 с. ISBN 5-370-00194-4, 5-9706-0021-0.
• Маслов Д.В. От качества к совершенству. Полезная модель EFQM. М.: РИА «Стандарты и качество», 2008. 152 с. ISBN 978-5-94938-067-3.
• Маслов Д.В., Карякин А.М. Современные инструменты управления: модели мировых премии в области качества: Учеб. пособ. для вузов (гриф УМО). - М.: ЛОГОС, (в печати)
 

02 апреля 2009 года

Публикации Раевой Т.Д. (МиМ)

Основные научные труды:
• Раева Т.Д. Разработка и внедрение системы поддержки принятия решений по развитию энергообеспечения города // Сб-к ст. IV Всероссийской научно-практ. конф. «Факторы устойчивого развития экономики России на современном этапе (федеральный и регио-нальный аспекты)» / Пенз. гос. ун-т. – Пенза, 2006. – С. 58-60.
• Раева Т.Д. Проблемы стратегического управления на предприятиях городских электриче-ских сетей // Сб-к ст. V Межд. научно-практ. конф. «Основные направления повышения эффективности экономики, управления и качества подготовки специалистов» / Пенз. гос. ун-т. – Пенза, 2007.
• Раева Т.Д. Модель системы поддержки принятия решений по развитию энергообеспече-ния города: монография. Иван. гос. энерг. ун-т. – Иваново, 2006 – 92 с.
• Раева Т.Д. Информационные системы в бухгалтерском учете: Учеб. пособие / Иван. гос. энерг. ун-т. – Иваново, 2004.
• Раева Т.Д., Вылгина Ю.В. Информационные технологии в сфере презентаций: Учеб. по-собие / Иван. гос. энерг. ун-т. – Иваново, 2005.
• Раева Т.Д. Основы менеджмента: Учеб. пособие для студентов факультета информатики и вычислительной техники / Иван. гос. энерг. ун-т. – Иваново, 2007.
 

02 апреля 2009 года

Публикации Голубевой Л.В. (МиМ)

Основные научные труды:
• Голубева Л.В. Учебное пособие по курсу «Менеджмент» для технических специально-стей / Иван. гос. энерг. ун-т. – Иваново, 2006.
• Голубева Л.В. Практические указания для проведения семинарских занятий по курсу «Менеджмент» для технических специальностей / Иван. гос. энерг. ун-т. – Иваново, 2006.
• Голубева Л.В. Деловая игра как активная форма обучения менеджеров // Сборник статей первого международного конгресса «Психологическое сопровождение национальных проектов», 2007
 

02 апреля 2009 года

Публикации Шелепиной И.Г. (МиМ)

 

02 апреля 2009 года

Публикации Вылгиной Ю.В. (МиМ)

Основные научные труды:

02 апреля 2009 года

Публикации Битерякова Ю.Ф. (МиМ)

• Битеряков, Ю.Ф. Основы менеджмента: учеб. пособие / Иван. гос. энерг. ун-т. – Иваново, 1996.
• Битеряков, Ю.Ф. Экономика энергетического предприятия учеб. пособие / Иван. гос. энерг. ун-т. – Иваново, 1997, 344 с.
• Битеряков, Ю.Ф. Введение в теорию организаций: учеб. пособие / Иван. гос. энерг. ун-т. – Иваново, 2001, 100 с.
• Битеряков, Ю. Ф. Основы маркетинга: учеб. пособие / Ю.Ф. Битеряков, В.В. Голубков / Иван. гос. энерг. ун-т. – Иваново, 2003, 100 с.
• Битеряков, Ю.Ф. Экономика энергетического предприятия: учеб. пособие / Иван. гос. энерг. ун-т. – Иваново, 2006, 100 с.
• Битеряков, Ю.Ф. Экономика энергетики: учеб. пособие / Иван. гос. энерг. ун-т. – Ивано-во, 2007, 100 с.
• Битеряков, Ю.Ф. Принципы ценообразования в электроэнергетике: монография / Иван. гос. энерг. ун-т. – Иваново: 1999, 100 с.
• Битеряков, Ю.Ф. Совершенствование системы ремонтно-сервисного обслуживания ос-новного оборудования генерирующих компаний: монография / Ю. Ф. Битеряков, С.А. Кутинов / Иван. гос. энерг. ун-т. – Иваново, 2007, 100 с.
• Битеряков, Ю.Ф. О стратегии энергообеспечения Ивановской области / Ю.Ф. Битеряков // Вестник ИГЭУ. – 2002. – вып.1.
• Битеряков, Ю.Ф. К проблеме совершенствования управления энергетическими компа-ниями / Ю.Ф. Битеряков, А.Е. Бочаров // Вестник ИГЭУ. – 2004. – вып.1. – с. 129-130.
• Битеряков, Ю.Ф. Использование инструментов стратегического анализа для обоснова-ния структуры генерирующих компаний / Ю.Ф. Битеряков, С.Л. Озеров // Вестник ИГЭУ. – 2004. – вып.1. – с. 121-127.
• Битеряков, Ю.Ф. Методические рекомендации к расчету экономической эффективности от внедрения тренажеров для подготовки оперативного персонала тепловых станций / Ю.Ф. Битеряков, А.В. Мошкарин, В.С. Рабенко // Энергосбережение и водоподготовка. –2004. – № 2. – с.30-34
• Битеряков, Ю.Ф. Оценка эффективности использования аутсорсинга в энергоремонте / Ю.Ф. Битеряков, С.А. Кутинов // Вестник ИГЭУ. – 2006. – вып.1. – с. 65-70.
 

02 апреля 2009 года

апреля 2nd

УЧЕБА и ТРУД: опять развод? (" Московский комсомолец" 30 марта 2009 г.)

УЧЕБА и ТРУД: опять развод?

Положение на рынках труда не удовлетворяет ни государство, ни общество, ни вузовское сообщество. И виноваты в этом все участники процесса. Государство, отмечается в исследовании РСР, не имеет "реальной и прогностической информации о структуре существующей экономики", а потому не может "опираться на сколько-нибудь адекватные представления при планировании государственного задания на подготовку специалистов". Бизнес оказался неспособным выстроить системутребований к компетенциям выпускников. Вузы из боязни санкций Минобрнауки приукрашивают результаты своей работы. А в результате качественных специалистов не сыскать, задачи востребованности высококвалифицированной рабочей силы не решены.

Публикация газеты "Московский комсомолец" 30 марта 2009 г.

02 апреля 2009 года

Alma mater ("Рабочий край" 31 марта 2009 г.)

Alma mater

He так давно на уровне правительства было заявлено о кардинальной чистке в вузовских рядах. Предполагалось провести жесткую систему лицензирования, после чего должно было остаться не более 200 высших учебных заведений по всей стране.

Публикация газеты "Рабочий край" 31 марта 2009 г.

02 апреля 2009 года

Кто последний на продавца? ("Хронометр-Иваново" 31 марта 2009 г.)

КТО ПОСЛЕДНИЙ НА ПРОДАВЦА?
Ивановскому выпускнику в кризис податься почти некуда

Этим летом в «свободное плавание» по жизни выйдут 5520 бывших школьни-ков и около 12 000 выпускников вузов Ивановской области. Борьба повзрослевших и поумневших за рабочее место обещает быть особенно жаркой, ведь в условиях экономического кризиса и безработицы молодежи придется расталкивать локтями не только вчерашних одноклассников и сокурсников, но и тысячи уволенных и сокращенных...

Публикация в газете "Хронометр-Иваново" 31 марта 2009 г.

02 апреля 2009 года

Инженеры по-прежнему не в моде ("Российская газета" 31 марта 2009 г.)

Инженеры по-прежнему не в моде

КРИЗИС СФОРМИРОВАЛ СПИСОК САМЫХ НЕПОПУЛЯРНЫХ НА РЫНКЕ ТРУДА ПРОФЕССИЙ. В НЕГО ПОПАЛИ ТЕ, ЧТО ЕЩЕ ГОД НАЗАД БЫЛИ НА ПИКЕ ПОПУЛЯРНОСТИ. А СЛОЖНЕЕ ВСЕГО ЛАВИРОВАТЬ В НОВЫХ УСЛОВИЯХ МОЛОДЫМ СПЕЦИАЛИСТАМ.ТАКОВЫ РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРОВЕДЕННОГО ПОРТАЛОМ SUPERJOB.RU.
 

Публикация "Российской газеты" 31 марта 2009 г.

02 апреля 2009 года

Знаковый день «Вдохновения» ("Рабочий край" 1 апреля 2009 г.)

Знаковый день «Вдохновения»
Подведены итоги III областного фестиваля искусств «просвещенцев

Говорят, когда сидишь на спектакле или на концерте и регулярно украдкой смотришь на часы, это почти что "рецензия" на увиденное и услышанное. Здесь же случай совсем иной...
Гала-концерт уже традиционного фестиваля искусств работников системы образования и студенчества нашего региона "Вдохновение" длился более двух часов.

Публикация газеты "Рабочий край" 1 апреля 2009 г.

02 апреля 2009 года

Список дисциплин министерского экзамена 2 семестра 2006/07 учебного года

Информация об имеющихся в ИВЦ тестах министерского экзамена, проходившего

во втором семестре 2006/07 учебного года

Факультет

Дисциплина

Специальность

ИВТФ

Физика

010501.65 Прикладная математика и информатика

220201.65 Управление и информатика в технических системах

230100.62 Информатика и вычислительная техника

230105.65 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем

Экономика

032001.65 Документоведение и документационное обеспечение управления

080801.65 Прикладная информатика (по областям)

220201.65 Управление и информатика в технических системах

230100.62 Информатика и вычислительная техника

230105.65 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем

010501.65 Прикладная математика и информатика

ИФФ

Информатика

140404.65 Атомные электрические станции и установки

280101.65 Безопасность жизнедеятельности в техносфере

140105.65 Энергетика теплотехнологий

Философия

140404.65 Атомные электрические станции и установки

280101.65 Безопасность жизнедеятельности в техносфере

140101.65 Тепловые электрические станции

ТЭФ

Математика

140103.65  Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях

140104.65 Промышленная теплоэнергетика

140106.65 Энергообеспечение предприятий

220301.65 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

140101.65 Тепловые электрические станции

Физика

140103.65  Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях

140104.65 Промышленная теплоэнергетика

140106.65 Энергообеспечение предприятий

220301.65 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

140101.65 Тепловые электрические станции

ФЭУ

Математика

080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

Правоведение

080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

080507.65 Менеджмент организации

080111.65 Маркетинг

Социология

030602.65 Связи с общественностью

Философия

040201.65 Социология

030602.65 Связи с общественностью

ЭМФ

Информатика

140601.65 Электромеханика

140600.62 Электротехника, электромеханика и электротехнологии

140604.65 Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов

210106.65 Промышленная электроника

220200.62 Автоматизация и управление

010901.65 Механика

Социология

140600.62 Электротехника, электромеханика и электротехнологии

140601.65 Электромеханика

140604.65 Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов

151001.65 Технология машиностроения

210106.65  Промышленная электроника

220200.62 Автоматизация и управление

261001.65 Технология художественной обработки материалов

010901.65 Механика

Философия

140600.62 Электротехника, электромеханика и электротехнологии

140601.65 Электромеханика

140604.65 Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов

151001.65 Технология машиностроения

210106.65  Промышленная электроника

220200.62 Автоматизация и управление

261001.65 Технология художественной обработки материалов

140201.65 Высоковольтная электроэнергетика и электротехника

ЭЭФ

Иностранный язык

140203.65 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем

140204.65 Электрические станции

140205.65 Электроэнергетические системы и сети

140211.65 Электроснабжение

140605.65 Электротехнологические установки и системы

140201.65 Высоковольтная электроэнергетика и электротехника

Информатика

140203.65 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем

140204.65 Электрические станции

140205.65 Электроэнергетические системы и сети

140211.65 Электроснабжение

140605.65 Электротехнологические установки и системы

140201.65 Высоковольтная электроэнергетика и электротехника

 

02 апреля 2009 года

Вопрос Ректору: почему в ИГЭУ есть рейтинг студентов, но нет рейтинга преподавателей?

Вопрос:

02 апреля 2009 года

КРИЗИС как возможность обновления ("Ректор ВУЗа" № 1 2009 г.)

КРИЗИС как возможность обновления

Вторая международная научно-практическая конференция ГУ - ВШЭ «Профессиональные и образовательные траектории молодежи в современном мире», проходившая в ноябре 2008 г., была посвящена обсуждению актуальных тенденций развития молодежного рынка труда в России, карьеры молодых специалистов и эффективного партнерства вузов и компаний.
 

"Ректор ВУЗа" № 1 2009 г., с. 58-59

02 апреля 2009 года

Какие специалисты нужны для оборонно-промышленного комплекса? ("Ректор ВУЗа" № 1 2009 г.)

Какие специалисты нужны для оборонно-промышленного комплекса?

Стратегические вопросы подготовки кадров для оборонно-промышленного комплекса решали представители технических вузов и предприятий ОПК на Всероссийском совещании «Проблемы реализации государственного плана подготовки кадров для предприятий оборонно-промышленного комплекса», которое состоялось в Ижевском государственном техническом университете 22—23 октября 2008 г.
 

"Ректор ВУЗа" № 1 2009 г., с. 52-57

02 апреля 2009 года

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ: реальные условия и проблемы развития ("Ректор ВУЗа" № 1 2009 г.)

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ: реальные условия и проблемы развития


Выступление Евгения Миннибаева на Международной конференции по вопросам обучения с применением технологий e-learning.
 

"Ректор ВУЗа" № 1  2009 г., с.44-48

02 апреля 2009 года

Академический рейтинг университетов мира-2008 ("Ректор ВУЗа" № 1 2009 г.)

АКАДЕМИЧЕСКИЙ РЕЙТИНГ УНИВЕРСИТЕТОВ МИРА - 2008

Впервые академический рейтинг университетов мира (ARWU) был опубликован в июне 2003 г. С тех пор, несмотря на критику ряда исследователей и ректоров из разных стран мира, многие известные вузы, организации и СМИ охотно ссылаются на результаты ARWU.

"Ректор ВУЗа" № 1  2009 г., с.27-31

 

02 апреля 2009 года

Диплом магистра! Все прочее в корзину? ("Ректор ВУЗа" № 1 2009 г.)

ДИПЛОМ МАГИСТРА! ВСЕ ПРОЧЕЕ - В КОРЗИНУ?

Именно такое, довольно амбициозное название носила пресс-конференция, состоявшаяся в «РИА Новости» 29 октября прошлого года. О том, какие важные перемены ждут высшую школу в 2009 г., рассказали участники пресс-конференции: ректор Государственного университета — Высшей школы экономики (ГУ - ВШЭ) Ярослав Кузьминов; первый проректор ГУ - ВШЭ Вадим Радаев; проректор ГУ — ВШЭ Григорий Канторович, и.о. проректора ГУ - ВШЭ Исак Фрумин.

Публикация журнала "Ректор ВУЗа" № 1  2009 г., с.14-19

02 апреля 2009 года

Магистратура должна быть только в исследовательских университетах ("Совет Ректоров" № 1 2009 г.)

Магистратура должна быть только в исследовательских университетах

И. И. Дубров,
док. эконом, наук, профессор, Москва

В 2009 году, вступает в силу закон о двухуровневой системе высшего об-разования. Многие российские вузы выстраиваются в очередь за откры-тием у себя магистратуры. Но в этой ситуации главное — не идти на-встречу пожеланиям. Магистратура должна стать уделом избранных ву¬зов, проводящих научные исследования.
 

Публикация журнала "Совет Ректоров" № 1 2009 г, с. 21-23

02 апреля 2009 года

Высшее образование будет без содержания ("Совет Ректоров" № 1 2009 г.)

Высшее образование будет без содержания

В.А. Сухомлин,
профессор, МГУ, Москва

Последние инновации в области высшего образования, инициированные Минобрнауки, вызывают двойственное отношение. С одной стороны, оте-чественная высшая школа нуждается в переменах. С другой - каковы ка¬чество и направленность предлагаемых перемен. Не получится ли с во¬дой выплеснуть ребенка? Подчас складывается впечатление, что предла¬гаемые новации не продуманы, их последствия не просчитаны, а основ¬ная их цель в них самих.
 

Публикация журнала "Совет Ректоров" № 1 2009 г, с. 17-20

02 апреля 2009 года

История библиотеки

История библиотеки ИГЭУ имеет корни, уходящие к Рижскому политехническому институту. В первую мировую войну он был эвакуирован вместе с богатейшей по количеству (120 тыс. томов) и составу фонда библиотекой в Москву. В 1918 году при содействии М.В.Фрунзе политехнический институт переводят в Иваново-Вознесенск.

02 апреля 2009 года

Из века в век переходя...

ИЗ ВЕКА В ВЕК ПЕРЕХОДЯ...
Из истории библиотеки Ивановского государственного энергетического университета

И.С.Баева,
заместитель директора библиотеки
Ивановского государственного энергетического университета

2008 год богат на юбилейные даты и памятные события. Одно из них - 90-летие со дня образования Иваново-Вознесенского политехнического института, первого высшего технического учебного заведения, созданного советской властью. В годы первой мировой войны Рижский политехнический институт был эвакуирован вместе с богатейшей по количеству (120 тыс. томов) и составу фонда библиотекой в Москву. В 1918 году при содействии М.В.Фрунзе институт переводят в Иваново-Вознесенск. А Декретом от 6 августа 1918 года, подписанным председателем СНК В.И. Лениным, учреждается Иваново-Вознесенский политехнический институт.

Публикация сборника Библиотечная жизнь Ивановского региона: Информационно-методический сборник/Ивановская областная научная библиотека-Иваново, 2008.-с.34-38

02 апреля 2009 года

ОРЛОВА Елена Васильевна

2005 год юбилейный для научной библиотеки университета. Ей, как и вузу – 75 лет! Как же изменилась наша библиотека за эти годы! Выросли фонды и площади, увеличились число читателей и штат. Огромную роль в преображении библиотеки всегда играли её руководители. Сегодня мне хочется рассказать о первой заведующей – Орловой Елене Васильевне. Именно она стояла у истоков создания библиотеки и посвятила работе в ней 40 лет жизни.

8 апреля 1907 года в д.Ступкино Ивановской области в семье священника родилась девочка и назвали ее Еленой. В тяжелые и переломные для России годы девочка училась в школе. Окончив семь классов, она поступила в Педагогический техникум на школьное отделение. Успешно закончив его Елена пришла работать воспитателем в детский дом, потом в детские ясли. Работу в яслях она совмещала с работой бесплатного практиканта в фундаментальной библиотеке при Ивановском политехническом институте. В июне 1930 года Елену берут на работу библиотекарем военного кабинета Ивановского политехнического института. После реорганизации ИВПИ Орлова переходит работать в библиотеку энергоинститута. 40 лет проработала Елена Васильевна в библиотеке ИЭИ, 32 из них она являлась заведующей. Несколько раз ее назначали и снимали с этой должности. «Почему?», - спросите вы – «Что явилось причиной «взлетов и падений» руководителя?». Возможно то, что ее отец был священнослужителем.

Первый раз Елену Васильевну освобождают от занимаемой должности в феврале 1937 года. До октября 1942 года Орлова выполняет функции помощника заведующей. Следующие восемь лет Е.В.Орлова вновь является руководителем библиотеки. В марте 1950 года она вынуждена оставить свой пост и на четыре года стать рядовым библиотекарем. Но эти годы не прошли напрасно. В 50-51 гг. Елена Васильевна заканчивает заочно полный курс Владимирского библиотечного техникума по специальности «Библиотекарь массовых библиотек» и ей присваивают квалификацию – библиотекаря третьей категории. С 1 ноября 1954 по 2 августа 1971 Е.В.Орлова является бессменным руководителем библиотеки.

40 лет в жизни библиотеки и её руководителя. Много это, или мало?! Судите сами. За эти годы фонд библиотеки вырос с 3500 до 237000 экз., штат с 3 до 26 человек, число читателей с 900 до 6600. В первые годы существования библиотека занимала одну маленькую комнату. В ней книги обрабатывались, хранились и выдавались читателю. За годы руководства Е.В.Орловой библиотека 5 раз переводилась из одного помещения в другое, менялась ее структура, организовывались новые отделы. С 1937 года в библиотеке работает читальный зал. В 1956 - организован справочно-библиографический кабинет, в 1963 – открыты абонемент учебной литературы, читальный зал научной литературы с открытым доступом и читальный зал для преподавателей и аспирантов. В 1960 году претерпел изменения и нынешний читальный зал учебной литературы (А-227). Было расширено (пристроено) помещение (от колон до нынешних окон), что позволило увеличить количество посадочных мест с 80 до 180.

Среди сотрудников нашей библиотеки много тех, кто работает более 20 лет. Они хорошо помнят библиотекарей 70-х и всегда рады помочь молодым специалистам. У нас прекрасный дружный коллектив и я уверена, что мы будем востребованы нашими читателями и сегодня, и завтра. А помогает нам благославление дочери священника, прекрасного специалиста, первой заведующей библиотеки ИЭИ Елены Васильевны Орловой.

02 апреля 2009 года

Scientific Events 2009, Sunny Beach Resort, Bulgaria

Scientific Events 2009, Sunny Beach Resort, Bulgaria
Science & Education Foundation

02 апреля 2009 года

Администрация г.Иванова объявляет конкурс по отбору лиц, подлежащих включению в резерв управленческих кадров города, 10 апреля 2009 г.

Администрацией города Иванова объявлен конкурс по отбору лиц, подлежащих включению в резерв управленческих кадров города Иванова


В резерв будут включаться опытные специалисты, положительно оцениваемые по результатам предыдущей деятельности, прошедшие специальную подготовку и обладающие необходимыми профессиональными, деловыми, личностными и морально-этическими для замещения руководящих должностей в Администрации города Иванова, иных органах местного самоуправления города Иванова, а также в муниципальных предприятиях и учреждениях города Иванова.
Конкурс проводится 10 апреля 2009 года.
Требования к кандидатам: гражданство Российской Федерации, возраст от 25 до 50 лет и наличие высшего профессионального образования.
Для участия в конкурсе кандидатом лично либо по почте представляются следующие документы:
а) собственноручно написанное заявление;
б) анкета для включения в резерв управленческих кадров, заверенная по месту работы;
в) копия паспорта или иного документа, удостоверяющего личность;
г) копии документов, подтверждающих необходимое профессиональное образование, стаж работы и квалификацию;
- копии документов о профессиональном образовании, а также по желанию гражданина - о дополнительном профессиональном образовании, о присвоении ученой степени, ученого звания, заверенные нотариально или кадровой службой по месту работы (службы);
- копия трудовой книжки (или иные документы, подтверждающие трудовую (служебную) деятельность гражданина), заверенная нотариально или кадровой службой органа местного самоуправления города Иванова;
д) медицинское заключение о состоянии здоровья (форма 086/у);
е) представление-ходатайство о включении в резерв управленческих кадров города Иванова;
ж) резюме;
з) иные документы по желанию кандидата, содержащие сведения о личностных и профессиональных качествах и достижениях кандидата.
Документы необходимо направлять до 10 апреля 2009 года по адресу: г. Иваново, пл. Революции, д.6, к. № 815, тел. 59-45-67.
Вся дополнительная информация, а также электронные формы анкеты и резюме, размещена на официальном сайте администрации города в сети Интернет: www.ivgoradm.ru.

02 апреля 2009 года

марта 31st

Итоги региональной межвузовской конференции ("Университетская книга" № 11 2008 г.)

БИБЛИОТЕКА ВУЗа: всегда в движении
Итоги региональной межвузовской научно-практической конференции в Иванове

Научная библиотека Ивановского государственного энергетического университета - крупнейшее структурное подразделение одного из ведущих вузов Ивановского края. В последние годы в ее работе произошли разительные перемены.

История библиотеки ИГЭУ уходит корнями к Рижскому политехническому институту, эвакуированному в Первую мировую войну вместе с богатейшей библиотекой в Москву. Как известно, в 1918 г. при содействии М.В. Фрунзе политехнический институт был переведен в Иваново-Вознесенск. В 1930 г. Иваново-Вознесенский политехнический институт (ИВПИ) реорганизуется в четыре самостоятельных вуза: энергетический, текстильный, химико-технологический и сельскохозяйственный. Этот год стал годом рождения Ивановского энергетического института и его библиотеки. В основу фонда легло книжное собрание инженерно-механического факультета ИВПИ в 2 тыс. томов.
В 2008 г. число 2 тысячи может вызвать улыбку, потому что библиотека ИГЭУ сегодня это:
- около 800 тысяч экземпляров документов;
- около 60 компьютеров;
- свыше 720 тысяч книговыдач в год;
- около 400 тысяч посещений в год;
- 59 тысяч записей в электронном каталоге;
- 92 сотрудника в штате.
Публикация в журнале "Университетская книга" № 11 2008 г., с. 52-53

31 марта 2009 года

Юридические права студентов ("Юрист ВУЗа" № 11 2009 г.)

ЮРИДИЧЕСКИЕ ПРАВА СТУДЕНТОВ, КАК С НИМИ ОБСТОЯТ ДЕЛА ИЛИ КАК ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ БЕЗ ПОТЕРЬ

• Как должен происходить перевод студента с одной специальности на другую внутри вуза? Могут ли ему отказать в переводе?
• Хочу взять академический отпуск в институте. На каких основаниях он дается?
• Я живу в общежитии. Каждый год у нас повышается плата за проживание. Имеет ли наше руководство на это право?
• Как выделяются места в общежитии семейным студентам?
• Какие существуют стипендии, кто учреждает президентскую стипендию?
• Скажите, кому и как назначаются государственные социальные стипендии?
• Существуют какие-нибудь способы дополнительной поддержки студентов из малообеспеченных семей?

Ответы на эти вопросы вы найдете в публикации журнала "Юрист ВУЗа" № 11 2009 г., с 71-73

31 марта 2009 года

«Я НЕ ДУМАЮ, ЧТО КОРРУПЦИЯ ЗДЕСЬ ВОЗМОЖНА...» ("Юрист ВУЗа" № 11 2009 г.)

«Я НЕ ДУМАЮ, ЧТО КОРРУПЦИЯ ЗДЕСЬ ВОЗМОЖНА...»
О том, можно ли избежать коррупции в олимпиадном движении, и как сделать так, чтобы бюджетные места доставались не только победителям олимпиад — беседа с ректором МГУ Виктором САДОВНИЧИМ.

Публикация в  журнале "Юрист ВУЗа" № 11 2009 г., с.31

31 марта 2009 года

ШКОЛА ОЛИМПИАД ("Юрист ВУЗа" № 11 2009 г.)

ШКОЛА ОЛИМПИАД

В разгаре учебный год. В российских школах учатся на четыреста тысяч меньше детей, чем в 2007—2008-м: наступает демографический провал. Зато в вузах студентов чуть больше: 7 460 000 человек (в прошлом учебном году их было 7310 000). Вузов при этом в скором времени может оказаться на порядок меньше. Из 1100 (это не считая филиалов), по мнению министра образования Андрея Фурсенко, надо оставить всего 150—200! Так министр надеется улучшить качество преподавания. Значит, и поступить будет так же трудно, как теперь в театральные вузы.
С этого учебного года у школьников и их родителей — новая головная боль: чтобы попасть в вуз без экзаменов, теперь необходимо стать призером одной из престижных предметных олимпиад. Это гораздо важнее, чем набирать высокие баллы по ЕГЭ. О том, что это за олимпиады, и какими льготами смогут воспользоваться их призеры, говорили на первом заседании Российского совета олимпиад школьников, проходившем под председательством главы Союза ректоров России и ректора МГУ Виктора САДОВНИЧЕГО.

Публикация в журнале "Юрист ВУЗа" № 11 2009 г., с 29-30

31 марта 2009 года

Плагиат? Мы не советуем рисковать ("ЮристВУЗа" № 11 2008 г.)

ПЛАГИАТ? МЫ СОВЕТУЕМ НЕ РИСКОВАТЬ
ИНТЕРВЬЮ С ПЕРВЫМ ПРОРЕКТОРОМ ГУ - ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ЭКОНОМИКИ В.В. РАДАЕВЫМ

Вадим Валерьевич, в этом году выпускники «Вышки» впервые в истории университета в обязательном порядке отправляли свои дипломные работы на проверку в систему «Антиплагиат». Расскажите, а с чего все начиналось — почему было решено прибегнуть к использованию подобной системы?
— Начнем с предыстории. Ведь все началось не вчера, и не в этом году. А началось это в 2004 г., почти 5 лет назад, когда появилось так называемое положение о плагиате, у него было длинное название — «Порядок применения дисциплинарных взысканий при нарушениях академических норм в написании письменных учебных работ в Государственном университе-те-Высшей школе экономики».
Оно появилось так. Несколько молодых преподавателей (это была кафедра экономической социологии) обратились ко мне и сказали, что им надоело читать рефераты, эссе и другие работы, скачанные из Интернета. И предложили как-то с этим побороться. Тогда мы совместно написали проект положения, который потом широко и горячо обсуждался в ВШЭ. Он касался не только скачивания из Интернета, но и всех прочих «гадостей», которые производятся с письменными работами, — это списывание на экзаменах, это разного рода подмены и подлоги, когда вместо одной работы подкладывается другая или когда вместо одного человека приводится другой. Это касалось также и такой вещи, как фальсификация результатов или данных.

Публикация в журнале "Юрист ВУЗа" № 11 2009 г., с.26-28

31 марта 2009 года

От бизнес-центров до храмов ("Рабочий край" 18 марта 2009 г.)

От бизнес-центров до храмов
Сегодня - проекты, завтра - реальность?

На дипломных защитах выпускников кафедры архитектуры ИГАСУ начинаешь мечтать вместе с самими авторами работ - как преобразится благодаря этим зданиям город, как бы подошел ому гостиничный комплекс в стиле модерн или бизнес-центр в манере хай-тек. Ведь молодость -время новых открытий и смелых идей. И сейчас у студентов последнего курса, занимающихся на кафедре архитектуры, самая горячая пора. Осталось совсем немного времени до представления проектов, до окончания вуза.

 

31 марта 2009 года

Гранты на проекты ("Ивановская газета" 21 марта 2009 г.)

Гранты на проекты

Грантовые проекты для участия в федеральных конкурсах рассмотрели на заседании молодежного правительства Ивановской области.
Проект «Развитие предпринимательской деятельности в молодежной среде на 2009 год» призван содействовать созданию благоприятных условий для развития молодежного предпринимательства, вырабатыванию предпринимательских навыков и инициативы в молодёжной среде. Среди основных мероприятий программы запланировано проведение областного конкурса «Лучший предпринимательский проект», семинара-практикума, способствующего развитию предпринимательских
базы данных молодежных проектов на инвестиционном портале региона, издание справочника «Как начать и вести малый бизнес в Ивановской области».
Проект «Профилактика сиротства» направлен на обеспечение досуга детей-сирот, формирование у них позитивной жизненной позиции. Программа включает в себя социальные проекты «Волонтеры -детям» и «Социальное сиротство». В его рамках молодежное правительство предлагает объявить конкурс среди студентов на лучшую социальную «антирекламу отказничества» и лучшие работы участников разместить на баннерах, расположенных на улицах города, сообщает пресс-служба комплекса внутренней политики областного правительства.

31 марта 2009 года

Выпускники вузов смогут поработать полгода за счет государства ("Комсомольская правда" 20 марта 2009 г.)

Выпускники вузов смогут поработать полгода за счет государства

Прогнозы оказались неутешительными. Без места под солнцем останутся 11 процентов выпускников ПТУ, 10 процентов - студентов колледжей и техникумов и 11 процентов - вузов. Десятки тысяч молодых людей! Больше всего проблем возникнет в Южном, Северо-Западном и Дальневосточном федеральных округах. Что же делать ребятам в такой ситуации? Читайте в публикации "Комсомольской правды" 19-20 марта 2009 г.

31 марта 2009 года

Пи и не только глазами математика ("Рабочий край", 14 марта 2009 г.)

Пи и не только глазами математика
Сегодня один из самых необычных неформальных праздников - Международный день числа пи
 

О том, откуда взялся этот праздник, о загадках числа пи и о многих других секретах математики расскажет старший преподаватель кафедры вычислительной и прикладной математики математического факультета ИвГУ, магистр математики Светлана ЩАНИЦИНА.
- Светлана Валерьевна, почему День числа ли приходится именно на 14 марта?
- Как известно, число пи начинается как 3,14. В американском написании дата 14 марта выглядит как 3.14 - поэтому в этот день он и празднуется. Но, как оказывается, праздников числа пи не один, а два. В европейском формате дат 22 июля записывается как 22/7, а это приближенное значение числа пи. Примечательно, что 14 марта - день рождения Альберта Эйнштейна.
 

31 марта 2009 года

марта 30th

Вниманию заведующих кафедр!

Форма для учебных графиков

30 марта 2009 года

Поздравляем команду нашего вуза с победой на Чемпионате по конькобежному спорту

24-25 марта в г. Коломне Мос. области проходил Чемпионат Российского студенческого союза по конькобежному спорту. Команда нашего вуза в составе: Кашин Антон (аспирант), Охотин Александр (2-4), Волков Денис (1-26), Ульянов Александр (2-26), Опытова Екатерина (гр. 2-3), Сохрякова Елена (гр. 1-72), заняла первое место среди команд технических ВУЗов России, и 2 место в общекомандном зачете, уступив только признанному лидеру России в этом виде спорта – Коломенскому государственному педагогическому институту. Кашин А. стал победителем в соревнованиях многоборцев (дистанции 500 м, 1500м, 3000м, 5000 м), а Сохряковой Е. не было равных в спринте (дистанции 100 м, 500 м). Мужская команда в составе: Кашин А., Охотин А., Волков Д. заняла 3 место в командной гонке по кругам и выполнили нормативы Мастеров спорта.

30 марта 2009 года

Протоколы заседания Конкурсной комиссии о результатах открытых конкурсов «Аренда нежилых помещений»

Протоколы заседания Конкурсной комиссии о результатах открытых конкурсов «Аренда нежилых помещений», по вопросу аренды нежилых помещений:

  • Лот № 1 «Часть нежилых помещений, расположенных в вестибюлях зданий учебных корпусов «А», «Б», «В», находящихся по адресу: г. Иваново, д.34, для установки торговых автоматов по приготовлению и продаже горячих напитков (чай, кофе) с целью совершен-ствования питания студентов путем внедрения современных форм и методов обслуживания.
  • Лот № 2 «Часть нежилого помещения общей площадью 10 кв.м. на шестом (техническом) этаже здания учебного корпуса «В», расположенного по адресу: г. Иваново, ул. Рабфаковская, д.34, для установки базовой станции оператора сотовой связи с целью повышения качества мобильной связи на территории университета».
  • Лот № 3 «Часть нежилого помещения в вестибюле учебного корпуса «В» общей площа-дью 10 кв.м., расположенного по адресу: г. Иваново, ул. Рабфаковская, д.34, для установки торгового киоска по продаже учебной литературы и канцелярских товаров с целью создания комфортных условий учащимся университета».

Извещение о проведении открытых конкурсов было опубликовано в газете «Рабочий край» от 25.02.2009г. и на официальном сайте ИГЭУ www.ispu.ru

30 марта 2009 года

Список ПО Б-239, Б-330

Программное обеспечение компьютерных классов

№

п/п

Наименование

Класс

Б-330

Б-239, 1 класс

Б-239, 2 класс

1

Windows XP Profession

да

нет

да

2

Windows 2000

нет

да

нет

3

Linux

да

нет

нет

4

DrWeb 4.44

да

да

да

5

Office 2003

да

да

да

6

Office XP Pro

нет

нет

да

7

Компас 3D V7 Plus

да

нет

да

8

AutoCad 2004

нет

да

нет

9

AutoCad 2007

да

да

да

10

3D Studio MAX7

да

нет

нет

11

Turbo Pascal 7.0

да

да

да

12

Borland C++ 5.02

да

да

нет

13

Borland C++ Builder 5

да

да

нет

14

Delphi 7

да

да

да

15

Pascal for Windows 7.0

да

да

нет

16

Matcad 13

да

да

да

17

Total Commander 6.50

да

да

да

18

Winrar

да

да

да
30 марта 2009 года

Расписание занятий Б-239, Б-330

  РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ В ПЕРВОМ КЛАССЕ АУД.

30 марта 2009 года

Техника Б-239, Б-330

Первый компьютерный класс Б-239

    

Первый класс Б-239 состоит из 12 компьютеров следующей конфигурации: 

Процессор: Intel Celeron 1100 Mhz;

Оперативная память: 512 Mb;

Жесткий диск: 20 Gb;

Видео: Intel 82815;

Монитор: 15" CRT RoverScan 105SF.

 

 

Второй компьютерныйкласс Б-239

 

Второй класс Б-239 состоит из 12 компьютеров следующей конфигурации: 

Процессор: AMD Athlon M64 X2 3800+ Mhz;

Оперативная память: 2 Gb;

Жесткий диск: 80 Gb;

Видео: GeForce 6150 SE;

Монитор: 19" LCD BenQ FP91G+U.

 

 

Компьютерный класс Б-330

Класс Б-330 состоит из 18 компьютеров следующей конфигурации: 

Процессор: AMD Athlon M64 3200+ Mhz;

Оперативная память: 512 Мb;

Жесткий диск: 80 Gb;

Видео: GeForce 6200 SE;

Монитор: 17" CRT SyncMaster 797MB.

30 марта 2009 года

марта 28th

Contacts of ISPU

28 марта 2009 года

Турнир поэтов «Пушкин в Британии» - 2009

ДРУЗЬЯ!

Приглашаем вас принять участие в Турнире поэтов «Пушкин в Британии» - 2009.

Ивановская область впервые участвует в этом Турнире. В Большом открытом финале, который состоится
в Лондоне 7 июня 2009 года – резервируется одно место для поэта из Ивановской области. На турнир представляется 10 стихотворений. Первое должно обязательно начинаться строкой из Пушкина «Моря достались Альбиону».
Последний день приема рукописей – 20 апреля 2009 года. Возраст участников не ограничен.
Положение о Турнире поэтов «Пушкин в Британии» - 2009 представлено на сайте: www.pushkininbritain.com

Желаем удачи!

27 марта 2009 года

Объявлен конкурс фотографий и рисунков, посвященный 200-летию со дня рождения Н.В.Гоголя

Н.В. Гоголю 200 лет!

Друзья!

Приглашаем вас принять участие в конкурсе фотографий и рисунков, посвященном 200-летию со дня рождения Н.В. Гоголя.

Пришлите по адресу [email protected]  или принесите в библиотеку (абонемент художественной литературы А-18) фотографию или рисунок, которые могли бы стать современной иллюстрацией к одному из произведений Н. В. Гоголя. Фотография или рисунок должны быть снабжены подписью – цитатой из произведения Николая Васильевича Гоголя. Работы принимаются до 30 апреля 2009 года.

Желаем удачи!

27 марта 2009 года

28-31 марта будeт проходить соревнования Чемпионата АСБ России среди женских команд ЦФО

28-31 марта на базе ИГЭУ (большой залл) будет проходить 2 круг 2 этапа II регулярного Чемпионата АСБ России среди женских команд ЦФО. РАСПИСАНИЕ ИГР

27 марта 2009 года

марта 27th

Март 2009 г.

Страница 1. Рубрика «Магистраль»: аккредитация; рубрика «Короткой строкой»: новости.
Страница°2. Рубрика «Подразделение»: Машиностроительный колледж ИГЭУ; рубрика «Знакомьтесь!»: Учебно-методический центр системы добровольной сертификации РИЭР.

27 марта 2009 года

Областной молодежный конкурс

Положение о
I областном молодежном конкурсе
«Школа Помощников Депутатов»

1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет условия и порядок проведения конкурса «Школа Помощников Депутатов» (далее - конкурс), сроки представления и основные требования к работам, процедуру определения и награждения победителей.
1.2. Целью конкурса является содействие в формировании правовой и гражданской культуры молодежи, стимулирование творчества и инициативы среди молодых людей, привлечение внимания молодежи к деятельности органов государственной власти, органов местного самоуправления, вовлечение молодежи в решение вопросов социально-экономического развития Ивановской области.
1.3. Организаторы конкурса – Фракции «Единая Россия» представительных органов власти области, Молодежный Кадровый Резерв Партии, Молодежный палата при ИОД.

2. Условия участия конкурсе
2.1. Участниками конкурса являются граждане, проживающие на территории Ивановской области в возрасте от 18 до 30 лет к моменту подачи работы на конкурс:
а) обучающиеся в учреждениях начального и среднего профессионального образования;
б) обучающиеся по очной форме обучения в высших учебных заведениях;
в) работающая молодежь.
2.2. Для участия в 1 этапе конкурсного отбора лицам, указанным в пункте 2.1, необходимо заполнить анкету и подготовить работу, состоящую из:
эссе - размышления на тему:
«Молодежь и законотворческая деятельность», «Молодежь в Ивановской области, проблемы и пути их решения», «Молодежная политика в Ивановской области пути развития» (объем не более 5 печатных страниц);
или
проекта (или законотворческой инициативы), направленного на улучшение жизнедеятельности жителей Ивановской области.
2.3. Работа должна представлять собой актуальное исследование по тематике конкурса, содержать обоснованные выводы, а также конкретные предложения по решению обозначенной проблемы. В работе должны содержаться ссылки на использованную литературу и источники, список которых должен прилагаться к работе.
2.4. Все участники и работы должны соответствовать требованиям, указанным в пунктах 2.1. - 2.3. настоящего Положения. Участники, не соответствующие условиям, не допускаются к участию в конкурсе.

3. Порядок организации и проведения конкурса
3.1. Общее руководство проведением конкурса осуществляется руководителем организационного комитета конкурса
3.2. Организация проведения конкурса осуществляется организационным комитетом из числа Фракции «Единая Россия», представительных органов власти области, Молодежного Кадрового Резерва Партии, Молодежной палаты при ИОД.
3.3. Конкурс проходит в 4 этапа:
с 20 февраля по 15 апреля 2009 года – сбор анкет
с 19 апреля по 20 мая 2009 года – прохождения тестирования и собеседования участниками
с 22 мая по 30 июля практические занятия участников конкурса
20 сентября 2009 года - награждение победителей конкурса.
3.4. Работы, не соответствующие требованиям данного Положения или содержащие не достоверные данные, не принимаются к рассмотрению и участию в конкурсном отборе.
3.5. Работы, представленные на конкурс, должны содержать:
заявку на участие в конкурсе (Приложение 1);
титульный лист;
резюме участника конкурса;
копию документа, удостоверяющего личность.
3.6. Все документы и приложения представляются на бумажном носителе и в электронном виде в текстовом редакторе, совместимым с Microsoft Word с использованием шрифтов Times New Roman Cyr № 14 через 1,5 интервал.
3.7. Заявки принимаются организационным комитетом по адресу:
3.8. Присланные на конкурс работы не возвращаются и рецензии авторам не выдаются.
3.9. Во втором этапе конкурса будет проходить дополнительный отбор на основание прохождения тестирования и собеседования.
3.10. В третьем этапе конкурса будет проходить обучение основам законотворческой деятельности и делопроизводству. После окончания обучения все участники будут сдавать экзамены на знание соответствующих дисциплин.
4. Порядок работы конкурсной комиссии
4.1. Для определения лучших из представленных на конкурс работ формируется конкурсная комиссия, в которую входят участники организационного комитета конкурса
4.2. С целью проведения экспертизы и оценки поступивших работ создается экспертный совет конкурса.
4.3. Состав конкурсной комиссии и экспертного совета утверждается региональным исполнительным комитетом партии «Единая Россия»
4.4. Работы, отобранные конкурсной комиссией, утверждаются в установленном порядке организационным комитетом конкурса
4.5. Работы, представленные на конкурс, оцениваются по следующим критериям:
самостоятельность исполнения;
актуальность;
оригинальность (новизна);
реалистичность;
предполагаемые результаты осуществления проекта.
4.6. Оценка конкурсантов на последующих этапах конкурса (тестирование и собеседование, практические занятия) будет осуществляться конкурсной комиссией.

5. Награждение
5.1. Конкурсная комиссия оценивает и сопоставляет конкурсные заявки его участников по критериям, установленным в конкурсной документации.
5.2. Заявки, допущенные к конкурсному отбору, участникам конкурса не возвращаются.
5.3.Окончательное подведение итогов и награждение победителей конкурса состоится 15 сентября 2009 года.

6. Финансовое и материально - техническое обеспечение конкурса

Финансово-материальное обеспечение конкурса обеспечивает Региональное отделение партии «Единая Россия».
 

27 марта 2009 года

Приоритетные направления развития науки, технологий и техники РФ

27 марта 2009 года

Горение твердого топлива, 10-13 ноября 2009 г., Новосибирск

Уважаемые коллеги!

10-13 ноября 2009 г. в ИТ СО РАН, Новосибирск, состоится VII Всероссийская конференция "Горение твердого топлива" (с международным участием), аккредитованная по программе "У.М.Н.И.К." Фонда содействия развитию МФП в НТС.Проект первого информационного извещения прилагается.
Форма проведения конференции:

  • Пленарные доклады
  • Устные и стендовые доклады по секциям
  • Молодежная секция

Тематические разделы конференции:

  • теория горения и моделирование топочных процессов;
  • технологии сжигания твердых топлив;
  • глубокая энерготехнологическая переработка угля;
  • минеральная часть топлива в процессе сжигания и переработки;
  • методы и приборы для диагностики топочных процессов;
  • информационные технологии в энергетике;
  • нанотехнологии в энергетике;
  • экологические проблемы сжигания твердых топлив и безопасность.

Контрольные сроки:
1 июня 2009 г. - окончание приема заявок на участие и тезисов докладов,
15 июня 2009 г. - извещение о включении докладов,
5 сентября 2009 г. - завершение приема полных текстов докладов.

Приглашаем вас принять участие в работе конференции!

С уважением,
Председатель Оргкомитета конференции
директор ИТ СО РАН, чл.-корр. РАН С.В. Алексеенко

 

Исполнитель:
Л.Н.Перепечко, ученый секретарь конференции, нач. ОИПВД ИТ СО РАН,
к.ф.-м.н. т. (383)3356546, ф. 3308480, www.itp.nsc.ru

27 марта 2009 года

Актуальные задачи современной науки, 17 апреля 2009 г.

Уважаемые коллеги!

Научно-информационный издательский центр (НИИЦ) приглашает Вас принять участие в Международной научной конференции молодых  ученых "Актуальные задачи современной науки" с изданием трудов конференции. Материалы конференции будут опубликованы в сборнике тезисов докладов конференции (на CD-дисках в формате pdf с присвоением ISBN) и в научном периодическом издании «В мире научных открытий» ISSN 2072-0831, где будут опубликованы доклады, отобранные редколлегией, и оформленные в виде статей.

Срок подачи материалов: до 17 апреля 2009. Выход и рассылка материалов: май-июнь 2009. Информация и информ. письмо представлены на сайте http://nkras.ru/conferencii/avsn.html

С уважением, отв. секретарь Коробцева Ксения
e-mail: [email protected]

27 марта 2009 года

Учебно-методический центр ИГЭУ в Системе добровольной сертификации в области рационального использования и сбережения энергоресурсов

 

26 марта 2009 года

марта 26th

УМЦ ИГЭУ «Энергосбережение»: Учебный план «Проведение энергетических обследований тепло- и топливопотребляющих установок и сетей с целью повышения энергетической эффективности и энергосбережения»

 

26 марта 2009 года

Поступающих в вуз без ЕГЭ стало больше ("Известия" 25.03.09)

Поступающих в вуз без ЕГЭ стало больше

Андрей Леонидов
"Известия.Ру" 25.03.09


Приказом Минобрнауки внесены изменения в Порядок приема в вузы в 2009/2010 учебном году. Теперь этим документом обязаны руководствоваться все вузы, имеющие государственную аккредитацию.

Прежде всего в нынешнем году вуз вправе устанавливать не менее трех из четырех вступительных испытаний, определенных для каждой специальности. А при приеме на те специальности, по которым проводятся дополнительные вступительные испытания творческой или профессиональной направленности, вуз устанавливает не менее двух предметов.

Расширен список граждан, которые могут поступать в вузы без ЕГЭ. Это те, кто окончил школу до 1 января 2009 года и поступает на вечернюю и заочную форму обучения. Также в перечень вошли абитуриенты, имеющие среднее профобразование и желающие освоить полную или сокращенную программу бакалавриата или специалитета соответствующего профиля. Освобождены от ЕГЭ те, кто окончил школу за границей, а также абитуриенты, уже имеющие высшее образование и поступающие на программу бакалавриата или специалитета. Форму проведения и программу вступительных испытаний для этих категорий абитуриентов вузы объявляют до 1 апреля. Причем, если кто-то из тех, кто освобожден от сдачи Единого госэкзамена, представит результаты ЕГЭ, вуз обязан учесть их в качестве вступительных испытаний. Минимальное количество баллов ЕГЭ, достаточное для успешной сдачи экзаменов в вуз, не должно быть ниже минимума, установленного Рособрнадзором.

Абитуриенты, поступающие на программы магистратуры, зачисляются по результатам вступительных испытаний, которые вуз проводит самостоятельно.

Изменились и сроки окончания подачи документов для поступающих на первый курс. До 5 июля их должны сдать абитуриенты, поступающие на те специальности, где есть дополнительные творческие или профессиональные испытания. 15 июля - последний срок подачи документов для тех, кто идет на специальности, где имеются дополнительные профильные испытания, а также для тех, кто поступает без ЕГЭ - по результатам испытаний, проводимых вузом самостоятельно. До 25 июля подают документы абитуриенты, поступающие в вуз исключительно по результатам ЕГЭ. Все эти изменения касаются дневного и вечернего отделений. Даты окончания приема документов у заочников и поступающих в магистратуру устанавливаются самими вузами.

Зачислять в вузы будут в три этапа. Например, для тех, кто поступает на программы бакалавриата и специалитета, эти этапы таковы. 27 июля вуз подводит итоги конкурса и вывешивает список тех, кто его прошел. С 28 июля по 3 августа ведется прием оригиналов документов. 4 августа выходит приказ о зачислении.

Документы можно отправить и по почте, но получить их в вузах должны не позднее сроков, определенных новыми правилами. Кстати, нотариально заверять копии документов теперь не требуется: достаточно заверить их в школе, вузе или органе управления образованием.

Абитуриенты, не представившие оригиналы документов в установленные сроки, рассматриваются как отказавшиеся от зачисления. При наличии вакантных мест дальнейшее зачисление осуществляется из числа поступающих, включенных в список резерва.

26 марта 2009 года

Кризис - лучшее время для учебы ("Известия" 23.03.09)

Кризис - лучшее время для учебы
Так считают ректоры российских вузов

Андрей Чернаков
Публикация газеты "Известия" 23.03.09

"Стратегия развития высшей школы в новых социально-экономических условиях" - так была сформулирована главная тема IX съезда Российского союза ректоров, который проходил в Москве. И хотя под этими новыми условиями подразумевался, понятное дело, кризис, особой подавленности и обреченности среди 1200 делегатов не наблюдалось. Не до уныния сейчас - дел невпроворот.

Как отметил глава РСР ректор МГУ Виктор Садовничий, кризис - это своеобразная точка бифуркации: качественное изменение системы, скачок из одного состояния в другое. И если правильно действовать, гораздо легче, чем в стабильные времена, выйти на новые горизонты и стать сильнее, чем прежде. Поэтому российские ректоры предлагают властям поддержать систему образования, ибо "нет ничего более правильного, чем в моменты кризиса, когда растет безработица и встают вопросы трудоустройства, учить ребят тем знаниям, которые будут востребованы и сыграют важную роль в улучшении ситуации".

Кредиты, предприятия и бюджетные места

И призыв о поддержке не остался без ответа. Выступая на съезде, президент Дмитрий Медведев обозначил ряд первоочередных шагов в сфере высшего образования, которые, как он выразился, "можно именовать антикризисными мерами, но, с другой стороны, это и необходимый шаг по модернизации высшей школы".

В частности, по поручению президента около 25 тысяч отличников и хорошистов из числа платных студентов в этом году будут переведены на вакантные бюджетные места. "Есть ответ и на мою рекомендацию не повышать плату за обучение, - сообщил Дмитрий Медведев. - Более 300 вузов уже приняли решение зафиксировать плату в рублях на весь период обучения". "Надеюсь, что, несмотря на такое чувствительное уменьшение доходов, эту позицию разделят и другие высшие учебные заведения, - строго, оглядев зал, произнес он и добавил уже несколько мягче: - Я понимаю, что это трудная мера, тем не менее считаю, что мы должны сделать шаг в этом направлении". "Во всяком случае, давайте посмотрим, как будут развиваться события в этом году, а там к этому вопросу можно будет вернуться", - обнадежил он посерьезневших ректоров.

Кроме того, как рассказал президент, уже в ближайшее время правительство примет документы, облегчающие получение льготных образовательных кредитов. Проценты по этим кредитам будут минимальные, а возврат возможен после того, как студент закончит высшее учебное заведение и устроится на работу. Причем за счет бюджета будет субсидирована часть кредитной ставки в размере 3/4 ставки рефинансирования Центробанка и предусмотрена возможность возмещения банку невозвращенных сумм в размере до 20% выданных кредитов. "Таким образом, поручителем по таким кредитным сделкам выступит само государство, - отметил Дмитрий Медведев, - но условием его получения, естественно, должна быть хорошая успеваемость".

Не оставят на произвол судьбы и выпускников, которым, как признал руководитель страны, в этом году будет непросто устроиться на работу. Чтобы поддержать их, подготовлены меры по переподготовке по более востребованным специальностям и по увеличению приема в магистратуру и аспирантуру, где число бюджетных мест может увеличиться соответственно до 34 тысяч и до 29 тысяч. Около 30 тысяч выпускников трудоустроятся в малых предприятиях при вузах и научных организациях, право создавать которые предоставит соответствующий закон, уже внесенный в Госдуму. Причем часть этих предприятий, как подчеркнул Дмитрий Медведев, будет заниматься столь необходимым стране выпуском высокотехнологичной продукции.

Напомнив, что нынешний непростой год объявлен Годом молодежи, глава государства сообщил о серьезном увеличении грантов для молодых кандидатов и докторов наук, а также о том, что в 2-3 раза вырастет размер президентских стипендий, а их число дойдет до двух тысяч.

Нужен Кодекс об образовании

В своем докладе Виктор Садовничий назвал те меры, которые, по мнению ректорского сообщества, помогут высшей школе успешно преодолеть нынешние трудности, связанные с кризисом, и заложить хороший фундамент для будущего развития. Например, в законотворческой сфере предлагается свести все законодательство в области образования в единый интегрированный документ - Кодекс об образовании в Российской Федерации.

Коснулся он и вопроса поддержки выпускников. По данным мониторинга, проведенного РСР, в нынешнем году около 5% компаний вообще не планируют принимать на работу молодых специалистов, а в других фирмах намерены сократить их набор в среднем на четверть. "Надо обязать компании принимать молодых специалистов", - заявил Садовничий, предложив на время кризиса установить для работодателей соответствующую квоту.

Кроме создания при вузах малых предприятий ректор главного университета страны предлагает расширять в России сеть научных парков. Например, такой парк при МГУ, рассказал он, объединяет 45 компаний с оборотом 3,5 млрд рублей. Еще одна идея - учреждение специального агентства по образовательному кредитованию, которое будет выдавать кредиты не только студентам и аспирантам, но и самим вузам. Последним надо активнее выходить на международный уровень и осуществлять зарубежную экспансию. В частности, МГУ имеет филиалы в Севастополе, Астане, Ташкенте, Баку и Душанбе с общим числом студентов 2,5 тысячи.

Отдельная тема - переподготовка кадров. Сегодня в России повышают свою квалификацию менее 5% работников, сообщил Виктор Садовничий, поэтому соответствующую систему в стране предстоит создать практически с нуля. Причем это касается не только "белых воротничков", но и высококвалифицированных рабочих. "Несколько дней назад я вернулся из Казахстана, - рассказал ректор МГУ, - там университетам поручили переквалифицировать строителей, оказавшихся на улице в результате кризиса. Понятно, что эта задача больше для специальных центров, но и вузы здесь могут помочь. В качестве одной из мер предлагаю помимо или вместо пособия по безработице выдавать специальный образовательный сертификат, предъявив который человек сможет получить переподготовку".

Не только учить, но и воспитывать

Не обошел руководитель РСР и тему воспитания молодежи. По его мнению, такие дисциплины, как история, литература, словно специально созданы для воспитания гармоничной личности, хорошо понимающей, что такое доброта, отзывчивость, любовь к Родине. И в этом смысле отсутствие обязательного госэкзамена по литературе ("Известия" высказались на эту тему 27 января нынешнего года) может привести к тому, что дети и молодые люди разучатся выражать свои мысли, считает глава ректорского корпуса.

К слову, на съезде было привлечено внимание еще к одной теме, которую регулярно освещает наша газета, - это состояние современного русского языка. "Сохранение языка - это обеспечение безопасности России, - заявила вице-президент РСР Людмила Вербицкая, - и надо сделать все, чтобы Закон о русском языке, принятый несколько лет назад, начал наконец действовать. И если мы сегодня не подумаем о том, как сохранить наш язык, то под угрозой окажется самый главный документ - Конституция Российской Федерации". Озвучивая предложения секции, посвященной культуре русского языка, Людмила Вербицкая заявила о необходимости учитывать уровень владения им перед занятием государственных должностей. В частности, на секции звучали предложения о том, чтобы ни один кандидат в депутаты Госдумы не мог баллотироваться до тех пор, пока не представит соответствующий уровень знания русского языка, сказала Вербицкая. По ее мнению, можно было бы обратиться к президенту страны с просьбой законодательно закрепить эту инициативу.

На теме воспитания заострил внимание собравшихся и впервые выступавший на съезде ректорского сообщества глава Русской православной церкви. "Нравственность - это то, что отличает человека от зверя, - напомнил аудитории Патриарх Московский и всея Руси Кирилл. - И школа, и вуз не должны устраняться от воспитания личности". Как нельзя мириться с двоечниками, так нельзя оставлять без внимания и тех, кто разрушает нравственные устои. Нужно создавать в наших вузах соответствующую атмосферу, выше поднимать нравственную планку, формировать систему ценностей, считает иерарх.

На съезде прозвучало много конкретных предложений. Как пообещал делегатам Виктор Садовничий, они найдут свое отражение в итоговом документе, над которым в течение двух недель предстоит поработать редакционному совету.

26 марта 2009 года

Объединятся ли ивановские вузы? ("Ивановская газета" 24-03-2009)

Объединятся ли ивановские вузы?

Владислав ВОЛОТКО

Публикация в "Ивановской газете" 24-03-2009

В феврале вступил в силу закон, связанный с деятельностью федеральных университетов. Появилась нормативная база, позволяющая создавать такие университеты в субъектах Федерации. Мы решили выяснить, что думает научное сообщество Ивановской области о возможных трансформациях региональной системы высшего образования в новые формы, предложенные законом.
Но начнем с краткой справки по содержанию закона.

Федеральный университет - высшее учебное заведение, которое: реализует инновационные образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования, интегрированные в мировое образовательное пространство; обеспечивает системную модернизацию высшего и послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации кадров на основе применения современных образовательных технологий для комплексного социально-экономического развития региона; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук, обеспечивает интеграцию науки, образования и производства, в том числе путем доведения результатов интеллектуальной деятельности до практического применения; является ведущим научным и методическим центром.

Национальный исследовательский университет - это практически то же самое, с той лишь разницей, что данный статус дается не на постоянной основе, а на 10 лет по результатам конкурсного отбора программ развития университетов. Данные программы должны быть "направлены на кадровое обеспечение приоритетных направлений развития науки, технологий, техники, отраслей экономики, социальной сферы, развитие и внедрение в производство высоких технологий". Однако если в правительстве сочтут, что в какой-то момент национальный исследовательский институт перестал соответствовать своему статусу, последнего он может быть лишен.

Федеральные и национальные исследовательские университеты создаются посредством слияния нескольких существующих вузов. Кроме того, в их состав могут быть включены научные организации. При этом новообразованному вузу открывается финансирование отдельной строкой федерального бюджета, а сам вуз получает статус автономного учреждения. Таким образом, он может более свободно распоряжаться своими доходами. Ректора назначает федеральное правительство на срок до 5 лет.

Еще одним непривычным для отечественной системы высшего образования нововведением станет введение поста президента вуза и учреждение попечительского совета. Через совет должна привлекаться спонсорская помощь. Он же будет заниматься контролем эффективности расходования средств руководством вуза.

Особый статус расширяет не только финансовую свободу вузов, но и дает им возможность разрабатывать собственные учебные программы и образовательные стандарты. Последние, впрочем, не могут быть ниже федеральных.

Кирилл БАЛДИН, член Общественной палаты Ивановской области:

Подготовка магистров требует сильной профессуры

- Думаю, что создание федерального университета могло бы дать толчок развитию науки в регионе. Насколько мне известно, руководство ИвГУ придерживается мнения о перспективности такой формы организации работы. Преимущество федерального университета в том, что он позволяет объединить разрозненные научные и учебные силы. Как вы знаете, Россия переходит на так называемый Болонский процесс в образовании, и теперь мы будем выпускать бакалавров и магистров. Однако магистры - это штучный продукт, и готовить их не так-то легко: для этого нужна сильная профессура. Собрать ее вместе как раз и можно было бы в федеральном университете.

Вместе с тем я понимаю, что слияние различных вузов, в которых есть одинаковые кафедры, может привести к сокращению части их сотрудников.

Надежда МОСКАЛЁВА, председатель обкома профсоюза работников образования и науки:

Объединение сократит раздутый управленческий аппарат

- Заранее прогнозировать, как сложится судьба сотрудников ивановских вузов в случае их объединения, невозможно. С одной стороны, вполне понятно беспокойство относительно возможных сокращений, но с другой, пока мы не видели конкретных проектов, нет никаких оснований утверждать, что сокращения будут. В рамках одной кафедры может вестись изучение очень большого круга научных вопросов и обучение по целому ряду направлений. Поэтому вполне может оказаться и так, что никаких сокращений в случае создания федерального университета не будет вообще, и все работники науки найдут свое место в объединенной структуре. Насколько я знаю, в Южном федеральном округе именно так и произошло после образования там федерального университета. Сокращения там были весьма незначительными.

Объединение вузов могло бы оказаться позитивным для города в том плане, что сократился бы их управленческий аппарат.

Григорий ЧИСТОБОРОДОВ, ректор Ивановской государственной текстильной академии:

Без федерального финансирования объединяться бессмысленно

- Мы обсуждали этот вопрос с ректором ИГХТУ и пришли к выводу, что нас бы больше устроила форма национально-исследовательского университета, поскольку мы - отраслевые вузы. Форма национального университета нам ничего не дает, а вот если мы станем национальным исследовательским вузом, то мы, возможно, получим средства на всевозможное оборудование. Это именно то, что нам необходимо для развития и расширения спектра наших исследований.

Опасение, что слияние вузов повлечет за собой сокращение сотрудников, кажется мне надуманным. Закон предусматривает выделение национальному исследовательскому университету до 4 миллиардов рублей. Это значит, что у нас открылись бы дополнительные возможности для работы, я не исключаю, что в этом случае речь шла бы не об увольнениях, а о поиске дополнительного персонала. Я говорю в сослагательном наклонении, поскольку кризис внес коррективы во все эти планы, и процесс создания федеральных и национальных исследовательских университетов фактически приостановлен. Объединяться же без федерального финансирования двум нищим вузам совершенно бессмысленно: получится один большой нищий вуз.

Мнения других заинтересованных лиц читайте в печатном издании «ИГ» (номере за 25 марта на полосе «Дискуссионный клуб»).

 


24-03-2009

26 марта 2009 года

Пять простых вопросов о том, как стать студентом ("Российская газета" от 25 марта 2009 г.)

Сколько точно в баллах
Пять простых вопросов о том, как стать студентом

 

Сегодня "Российская газета" публикует приказ Министерства образования и науки РФ о внесении изменений в порядок приема в вузы в 2009-2010 учебном году.

 
Кто освобожден от ЕГЭ?
Это абитуриенты, которые окончили школу до 1 января 2009 года и поступают на вечернюю и заочную формы обучения. Такое же правило распространяется на тех, кто уже получил среднее профобразование и поступает на программу бакалавриата или специалитета того же профиля. Не надо сдавать ЕГЭ абитуриентам, которые окончили школу за границей или уже имеют высшее образование и поступают в бакалавриат или специалитет. Но если кто-то из тех, кому дано право не сдавать ЕГЭ, представит результаты тестов, они будут зачтены вузами.
Сколько надо набрать баллов?
Минимальное количество баллов на ЕГЭ, подтверждающее успешную сдачу экзаменов в вуз, должно было быть не ниже того минимума, который установит Рособрнадзор. Для абитуриентов, которые поступают на программы магистратуры, сделано важное уточнение - они зачисляются по результатам вступительных испытаний, которые вуз проводит самостоятельно.
Когда сдавать документы?
Если прежде срок окончания приема документов на первый курс для всех поступающих заканчивался 25 июля, то сейчас дата изменилась.
До 5 июля должны сдать документы абитуриенты, поступающие на специальности, где есть дополнительные творческие испытания.
До 15 июля - те, кто идет на специальности, где есть дополнительные профильные испытания или поступает в вуз без ЕГЭ - по вузовским экзаменам.
До 25 июля - абитуриенты, которые идут в вузы только по результатам ЕГЭ.
Все эти изменения касаются дневного и вечернего отделений. Когда закончить прием документов у заочников и тех, кто идет в магистратуру, - вуз решает самостоятельно.
Можно ли отправить документы по почте?
Можно. Но надо иметь в виду, что получить документы для приема и заявление вузы должны до тех дат, которые определены новыми правилами.
И еще одна приятная новость для абитуриентов: ксерокопии документов нотариально заверять теперь не надо. В Федеральной базе данных есть сведения обо всех участниках ЕГЭ. Обмануть приемную комиссию не удастся.
Как будут зачислять в вуз?
Зачисление в вузы будет проходить в три этапа. Сначала вуз подведет итоги и объявит полный пофамильный список абитуриентов, рекомендованных к зачислению по разным условиям приема, с указанием их баллов. Затем эти рекомендованные обязаны сдать комиссии оригиналы документов. После чего выйдет приказ о зачислении.
Для поступающих на программы бакалавриата или специалитета зачисление в этом году будет выглядеть так: 27 июля вуз объявит пофамильный список, 3 августа закончится прием оригиналов документов, а 4 августа выйдет приказ о зачислении.
Кстати
Если раньше в законодательстве шла речь о "государственных и муниципальных" вузах, то теперь вводится понятие "вузы, имеющие государственную аккредитацию".
 

 

 

 

 

 

 

25 марта 2009 года

ЕГЭ после 4-го класса? ("Российская газета" от 24 марта 2009 г.)

ЕГЭ после 4-го класса?
Минобрнауки предложило концепцию "Наша новая школа"

Ирина Ивойлова
"Российская газета" - Федеральный выпуск №4873 от 24 марта 2009 г.

Об основных положениях концепции журналистам рассказал директор департамента государственной политики в образовании министерства Игорь Реморенко.

Как известно, с 1 сентября 2009 года начнется постепенное внедрение новых образовательных стандартов. Они будут ориентированы на практическое применение знаний, и это, вполне возможно, повлечет за собой развитие систем оценки качества образования. Так, одно из предложений разработчиков концепции - тестирование в виде ЕГЭ не только после 11-го класса, но и после 9-го, и даже после 4-го классов. Другой вариант - так называемое добровольное "индивидуальное оценивание".

В стране должна быть выстроена система поиска и поддержки талантливых детей. Причем особо одаренные ребята смогут заниматься в школах-интернатах, где будут созданы все условия для раскрытия таланта.

Видимо, будут востребованы и разработки российских психологов, которые занимаются проблемами раскрытия одаренности, оценки потенциальных возможностей детей, тесты и другие контрольные материалы. Увеличится количество олимпиад и творческих конкурсов для школьников и вырастет их значение для поступления в вузы.

Большие надежды возлагаются на дополнительное образование. Портфолио будут собирать не только модели при приеме на работу, но и школьники при поступлении в вуз.

Что касается материальных стимулов педагогов, то минобрнауки предлагает два варианты оплаты труда. Первый - зависимость зарплаты от результатов аттестации, как это делается сейчас. И второй, почти бизнес-вариант - учителю полагаются небольшой оклад и значительная премия за результаты своих воспитанников. Важно только, чтобы результаты были оценены объективно. Ведь педагогу гораздо труднее работать в слабом классе, где из 30 человек двадцать - двоечники и надо дотянуть их до ЕГЭ, чем в сильном, где почти готовятся к поступлению в вуз.

"Возможно, педагоги будут получать персональные бюджетные сертификаты на переподготовку и сами определят, кому отнесут деньги, - прокомментировал Игорь Реморенко новые предложения по повышению квалификации педкадров. - В обучении учителей должен быть модульный принцип". Отдельная задача - привлечь в школу специалистов с непедагогическим образованием.

В ближайшее время будут отремонтированы или отстроены заново 900 аварийных школ, на что в бюджете будет заложено 20 млрд рублей. Проектирование новых зданий будет идти по обновленным СанПиНам, что также предусмотрено концепцией. Только пока не ясно, кто будет платить за проекты - регионы или федеральный бюджет и какими эти проекты будут - типовыми или индивидуальными? Кстати, проектирование школы стоит в среднем 18 млн рублей, строительство - от 300 до 600 млн рублей.

Во всех школах должны быть горячее питание, медпункт и хорошо оборудованный спортзал. Если сегодня ко всем школьникам, независимо от состояния здоровья, предъявляются одинаковые требования, то в будущем развитие получат индивидуальные программы. Вполне возможно, что от каких-то обязательных занятий можно будет отказаться по состоянию здоровья.

25 марта 2009 года

Призеры олимпиады по математике

 Решением оргкомитета олимпиады №3 от 24.03.2009г. были определены победители и призёры олимпиады школьников ИГЭУ по математике.

При поступлении в ИГЭУ победители олимпиады по математике, являющиеся победителями одновременно и по физике, могут быть зачислены в ИГЭУ без вступительных испытаний на направления подготовки (специальности), соответствующие профилю олимпиады (см. Приложение). Призёры олимпиады при прочих равных условиях при поступлении будут иметь приоритет.

Апелляция по итогам олимпиады состоится 27.03.2009г. (пятница) в 1000 (аудитория Б-310). При себе иметь паспорт.
 
Призеры олимпиады по математике

№
ФИО
Населенный пункт
Учебное заведение
1
Аверин Сергей Вячеславович
Лух
Школа №1
2
Безруков Константин Сергеевич
Вичуга
Школа №13
3
Беспалова Наталья Николаевна
Шуя
Школа №1
4
Варданян Тигран Варданович
Иваново
Школа №43
5
Виноградов Андрей Сергеевич
Иваново
Школа №65
6
Воронов Александр Сергеевич
Кинешма
Школа №5
7
Гладышева Юлия Андреевна
Иваново
Школа №29
8
Голубев Григорий Эдуардович
Воркута
Школа №23
9
Данилов Алексей Иванович
Иваново
Школа №35
10
Ефимов Николай Владимирович
Иваново
Школа №43
11
Желнов Яков Андреевич
Старый Оскол
Школа №30
12
Иараджули Тамара Гивиевна
Иваново
Лицей №22
13
Ищук Иван Григорьевич
Иваново
Школа №8
14
Корнилич Николай Сергеевич
Иваново
Лицей №33
15
Корнилов Кирилл Евгеньевич
Иваново
Школа №35
16
Коровин Михаил Сергеевич
Иваново
Школа №65
17
Кузнецов Дмитрий Юрьевич
Иваново
Школа №61
18
Кукушкин Павел Анатольевич
Иваново
Школа №67
19
Курмашев Евгений Александрович
Пыщуг
Школа
20
Лагуткин Илья Павлович
Иваново
Лицей №33
21
Леонтьев Андрей Павлович
Ковров
Школа №21
22
Леонтьев Михаил Олегович
Иваново
Лицей №22
23
Либин Сергей Анатольевич
Иваново
Лицей №33
24
Лыков Сергей Сергеевич
Кинешма
Школа №8
25
Мустафин Рустам Алиевич
Вичуга
Школа №13
26
Никитин Михаил Юрьевич
Кинешма
Школа №3
27
Никифоров Иван Павлович
Иваново
Школа №21
28
Новиков Станислав Олегович
Иваново
Лицей №33
29
Ноговицына Анастасия Владимировна
Иваново
Лицей №33
30
Павлов Игорь Дмитриевич
Шуя
Школа №1
31
Разумова Анастасия Игоревна
Фурманов
Школа №3
32
Савиных Павел Игоревич
Иваново
Гимназия №36
33
Сальников Павел Сергеевич
Иваново
Школа №54
34
Сеськин Александр Владимирович
Иваново
Лицей №21
35
Сидорин Евгений Викторович
Фурманов
Школа №7
36
Сидоров Юрий Сергеевич
Иваново
Лицей №33
37
Смирнова Татьяна Михайловна
Ковров
Школа №21
38
Соннов Иван Александрович
Иваново
Лицей №33
39
Телегин Дмитрий Дмитриевич
Шуя
Гимназия №1
40
Тихомиров Артем Сергеевич
Вичуга
Школа №13
41
Третчикова Татьяна Александровна
Иваново
Лицей №22
42
Тюряков Никита Евгеньевич
Лух
Школа №1
43
Усов Дмитрий Андреевич
Кинешма
Школа №1
44
Филинов Артём Евгеньевич
Иваново
Школа №35
45
Фильченкова Дарья Владимировна
Иваново
Школа №63
46
Хан Надежда Александровна
Кинешма
Школа №19
47
Чернов Владимир Сергеевич
Иваново
Школа №7
48
Шаров Андрей Сергеевич
Кинешма
Гимназия №3
49
Шатилов Виталий Евгеньевич
Иваново
Лицей №21
50
Шереметьев Руслан Ирекович
Пестяки
Школа №1
51
Ширшин Александр Евгеньевич
Иваново
Школа №35
52
Шумайлов Евгений Владимирович
Иваново
Гимназия №36
53
Щукин Евгений Андреевич
Иваново
Школа №63

 

 
25 марта 2009 года

Победители олимпиады по математике

 Решением оргкомитета олимпиады №3 от 24.03.2009г. были определены победители и призёры олимпиады школьников ИГЭУ по математике.

При поступлении в ИГЭУ победители олимпиады по математике, являющиеся победителями одновременно и по физике, могут быть зачислены в ИГЭУ без вступительных испытаний на направления подготовки (специальности), соответствующие профилю олимпиады (см. Приложение). Призёры олимпиады при прочих равных условиях при поступлении будут иметь приоритет.

Апелляция по итогам олимпиады состоится 27.03.2009г. (пятница) в 1000 (аудитория Б-310). При себе иметь паспорт.

 
Победители олимпиады по математике

№
ФИО
Населенный
пункт
Учебное
заведение
1
Алейников Алексей Владимирович
Шуя
Гимназия №1
2
Алиакберов Михаил Эрнестович
Иваново
Лицей №33
3
Балаев Артём Станиславович
Иваново
Лицей №33
4
Борисов Артем Игоревич
Шуя
Гимназия №1
5
Васильчикова Юлия Алексеевна
Вичуга
Школа №11
6
Вьюгина Мария Сергеевна
Юрьевец
Школа №1
7
Горячев Андрей Сергеевич
Иваново
Лицей №22
8
Гречина Светлана Андреевна
Фурманов
Школа №1
9
Гусев Дмитрий Сергеевич
Иваново
Лицей №22
10
Демьянов Никита Сергеевич
Кохма
Школа №2
11
Демьянов Илья Сергеевич
Кохма
Школа №2
12
Егорова Ксения Олеговна
Иваново
Лицей №33
13
Елизаров Константин Витальевич
Михалево
Школа №35
14
Ефремов Михаил Юрьевич
Шуя
Гимназия №1
15
Колодочка Александр Вячеславович
Иваново
Лицей №33
16
Корунов Иван Павлович
Пучеж
Школа №1
17
Костина Наталья Вячеславовна
Иваново
Лицей №22
18
Кромова Анна Сергеевна
Иваново
Школа №30
19
Кротов Артем Сергеевич
Ильинское-Хованское
Школа №1
20
Лисицова Анастасия Александровна
Лух
Школа №1
21
Макаров Сергей Николаевич
Кинешма
Школа №19
22
Негура Диана Васильевна
Иваново
Лицей №21
23
Новожилова Мария Николаевна
Приволжск
Школа №6
24
Осокин Сергей Александрович
Кострома
Лицей №32
25
Панюгина Алена Николаевна
Иваново
Лицей №67
26
Петровский Сергей Алексеевич
Иваново
Гимназия №44
27
Печезеров Станислав Геннадьевич
Шуя
Гимназия №1
28
Прочко Александр Львович
Иваново
Лицей №33
29
Радченко Василий Александрович
Иваново
Лицей №33
30
Разина Полина Михайловна
Иваново
Лицей №22
31
Ромашов Дмитрий Евгеньевич
Иваново
Лицей №33
32
Сидякина Ксения Юрьевна
Лух
Школа №1
33
Смоляков Дмитрий Сергеевич
Иваново
Лицей №21
34
Соболев Андрей Алексеевич
Кинешма
Школа №1
35
Сугробов Иван Михайлович
Иваново
Лицей №33
36
Сухарев Денис Валерьевич
Иваново
Школа №43
37
Терентьев Иван Андреевич
Иваново
Лицей №33
38
Удалов Николай Александрович
Иваново
Лицей №21
39
Фадеев Антон Алексеевич
Волгореченск
Лицей №1
 
По всем вопросам обращаться в приемную комиссию (А-207) тел. 26-97-49 или 38-57-10

 

 

25 марта 2009 года

марта 24th

3 апреля в 14:00 кафедра АЭС проводит межвузовский научный семинар

Вниманию научных работников, аспирантов и преподавателей вузов!

В Ивановском государственном энергетическом университете на кафедре «Атомные электрические станции» возобновил свою деятельность межвузовский научный семинар «Техническая физика и методы математического моделирования в научных исследованиях». Очередное заседание семинара состоится в пятницу, 3 апреля, в 14:00 ч., аудитория В-435 (корпус В). Вход свободный. За справками обращаться по телефону 38-57-78.

Руководители семинара:
д.ф.м.н. Маурин Лев Николаевич,
д.т.н., Семенов Владимир Константинович,
к.ф.м.н. Сметанин Евгений Валентинович.

24 марта 2009 года