Архив - Май 27, 2009

Крупнейшие библиотеки мира. Справка

Источник: «РИА Новости» 11:41 27-05-2009

27 мая отмечается Всероссийский День Библиотек. Этот праздник был учрежден Указом президента Российской Федерации от 27 июля 1995 года и приурочен к знаменательной дате: в этот день в 1795 году в России открылась первая публичная библиотека - ныне Российская национальная библиотека. Ныне Российская национальная библиотека входит в число самых крупных библиотек мира.

Российская национальная библиотека

Российская национальная библиотека (РНБ) – одна из первых публичных библиотек в Восточной Европе. Расположена в Санкт-Петербурге. Российская национальная библиотека принадлежит к величайшим сокровищницам культурного и исторического наследия страны. Одна из крупнейших библиотек мира, она обладает самым полным собранием изданий на русском языке. В фондах Библиотеки представлена также литература на многих языках мира по ведущим отраслям науки и техники. Особое внимание традиционно уделяется формированию фондов документов о России и на языках народов России, издаваемых за её пределами.

Российская национальная библиотека ведет свою историю от Императорской Публичной библиотеки, которая была основана 16 (27) мая 1795 года высочайшим повелением императрицы Екатерины II. Проект постройки здания выполнил архитектор Егор Соколов. Библиотека была задумана не только как книгохранилище, но как общедоступный "источник народного просвещения". Планировалось собрать все книги, напечатанные в России, изданные за границей на русском языке, а также книги о России на иностранных языках. Императрица Екатерина лично следила за строительством библиотеки и принимала участие в сборе книг для библиотечного фонда.

Открытие Императорской публичной библиотеки состоялось 2 (14) января 1814 года. Библиотека была открыта для всех, независимо от социального положения.

В 1917 году библиотека была переименована в Российскую публичную библиотеку. В 1932 году библиотеке было присвоено имя М.Е. Салтыкова-Щедрина.

В тяжелейшие дни блокады библиотека не прекращала свою работу; ценой неимоверных усилий, в условиях нехватки топлива и электричества её сотрудники сохранили уникальные фонды библиотеки.

В феврале 1973 года было принято решение Совета Министров СССР "О строительстве Нового книгохранилища с читальными залами для Государственной публичной библиотеки им. М.Е. Салтыкова-Щедрина".

27 марта 1992 года был издан указ президента "О Российской национальной библиотеке". Эта роль теперь официально возлагалась на Публичную библиотеку Санкт-Петербурга с одновременным подтверждением ее особого места в национальном историческом и культурном наследии.

Сегодня РНБ входит в число крупнейших библиотек мира. Российская национальная библиотека обеспечивает сохранность более 33 млн. книг и документов в иной форме, обслуживает ежегодно около 1,5 млн. посетителей, выдает почти 14 млн. книг и других документов.

Библиотека Российской Академии наук

Библиотека Академии наук была основана в 1714 году по указу царя Петра I.

При организации библиотеки ставилась цель обеспечить доступ к книгам всем грамотным людям государства, стремящимся к европейской образованности. Фонды библиотеки были многоязычными и универсальными. Изначально фонд библиотеки составлял около 2 тыс. книг на русском и многих европейских языках. Приоритетное право пользоваться библиотекой было закреплено за академиками, но и другие образованные люди могли ее посещать. Причем такой режим доступа в Библиотеку сохранялся до 70-х годов XVIII века.

С 1783 года, после указа Екатерины II о Вольных типографиях, был принят указ о доставке в библиотеку обязательного экземпляра всей печатной продукции России.

БАН за свою историю переживала периоды подъемов, связанных с ростом интереса к научным исследованиям, с повышением престижа образования и научной деятельности, а также периоды "небытия". К периодам подъема относится начальный период ее формирования, когда в течение столетия (до начала XIX века), выполняя волю Петра I и следуя его традициям, БАН динамично развивалась, осуществляя функции первой национальной русской библиотеки. В это время в фонды были переданы книги из  личного собрания Петра Первого и книги кремлевской царской библиотеки. В 90‑х годах XVIII века в Библиотеке было 40 тысяч томов книг и рукописей, в 1836 году – 90 тыс., в 1848 году – 112 753, в 1862 году – 243 109. К началу 1917 года  книжное собрание БАН насчитывало более 1,5 млн томов.

В начале ХХ века литература поступала в Библиотеку от учреждений, ведавших цензурой. В Библиотеку доставляли свои издания все правительственные учреждения, университеты, другие учебные заведения, научные организации и общества. В эти годы Библиотека усиленно пополнялась литературой, отражавшей социальную и политическую борьбу в стране. Много революционной литературы поступало из-за границы через фирму Фосса, а также от эмигрантов, общественных организаций и частных лиц.

С 1932 года в библиотечную сеть Академии наук вошли библиотеки ее периферийных баз и филиалов в Европейской части страны, Сибири и на Дальнем Востоке. В 1940‑50‑х годах в Библиотеку поступил ряд ценных коллекций и частных собраний.

Сегодня Библиотека Российской Академии наук – всероссийское государственное хранилище универсального профиля. По величине и ценности своих фондов она входит в число крупнейших универсальных научных библиотек мира.

Единый библиотечный фонд системы Библиотеки Российской академии наук включает универсальный по содержанию фонд центральной библиотеки, в котором находится более 20,5 миллионов экземпляров книг и отраслевые фонды специальных библиотек. Книжный фонд в отделах и секторах БАН при петербургских учреждениях РАН превышает 6 млн. экземпляров. 40% изданий единого фонда БАН составляют иностранные издания. В фонде  БАН содержится 9,5 млн книг, около 9 млн журналов, свыше 26 тысяч названий газет; фонд редких изданий – около 250 тысяч единиц хранения и 18,5 тысяч рукописей. Ежегодные поступления ‑ более 200 тысяч экземпляров, в том числе около 50 тыс. экземпляров иностранных изданий. Главные источники поступления литературы – с 1783 года бесплатный обязательный экземпляр, подписка на издания через агентства, покупка через книготорговую сеть и издающие организации, книгообмен.

Библиотека Конгресса США

Эта библиотека основана 24 апреля 1800 года, когда президент США Джон Адамс (John Adams) подписал закон о перенесении столицы государства из Филадельфии в Вашингтон. В числе прочего, этот закон содержал и пункт о выделении 5 тысяч долларов "на приобретение книг, которые могут понадобиться Конгрессу, и создание соответствующего помещения для их хранения". Он же определял правила функционирования библиотеки, согласно которым ее посещение и доступ к ресурсам получали только президент и вице-президент США, члены Сената США и Палаты представителей (Конгресс США). Поэтому библиотеку и стали называть "Библиотека Конгресса".

Во время гражданской войны 1814 года библиотека была полностью уничтожена: британские войска подожгли Капитолий, в котором располагалась библиотека. Погибло свыше трех тысяч книг. Экс-президент и страстный библиофил Джефферсон предложил Конгрессу приобрести его личное собрание из 6487 томов на разных языках, которое он собирал более полувека и равного которому в США тогда не было.

К 1865 году Библиотека Конгресса была лишь 4-ой в США и значительно отставала от национальных библиотек Великобритании, Германии, России, Франции. К тому времени ее фонд составлял 80 тысяч томов.

В 1870 году на правительственном уровне, был принят указ, согласно которому сразу же по выходу в свет на территории Соединённых Штатов любого публичного издания, в обязательном порядке один экземпляр должен передаваться в Библиотеку Конгресса. Эта практика сохраняется до сих пор.

С ноября 1897 года Библиотека Конгресса, переехав в новое здание, стала доступной для посещений. Построенное в центре столицы, напротив Капитолия, здание библиотеки позднее было названо в честь президента Джефферсона. В 1939 году возник "Аннекс" – пристройка, которой присвоено имя второго президента США Джона Адамса, в 1980 году было построено третье (самое крупное) здание, получившее имя четвертого президента Джеймса Медисона. Все здания Библиотеки Конгресса связаны подземным переходом на уровне второго-третьего подземных этажей.

Библиотека конгресса США является крупнейшей библиотекой мира. Ее фонды, согласно информации официального сайта, насчитывают 142 миллиона единиц хранения на 470 языках, а протяженность книжных полок около 650 миль (одна миля равна 1609 м). Коллекция библиотеки включает свыше 32 миллионов книг и других материалов печати, 12,5 миллионов фотографий, 5,3 миллионов географических карт, 5,6 млн нот и 62 миллиона рукописей.

Приблизительно половина книг и коллекций Библиотеки – не на английском языке.

Библиотека Британского музея

Британская библиотека как национальная библиотека была официально открыта в апреле 1973 года. В 1972 году Британским парламентом был одобрен документ "Белая книга Британской библиотеки" (White Paper of the British Library), согласно которому пять библиотечных учреждений – Библиотека Британского музея, Справочная библиотека по естественным наукам и изобретательству, Национальная центральная библиотека, Национальная научно-техническая библиотека-абонемент в Бостон-Спа, Служба британской национальной библиографии должны быть объединены в единый национальный орган под названием "Британская библиотека".

Библиотека Британского музея, на базе которой была открыта Национальная библиотека, была основана одновременно с музеем в 1753 году. Основой ее фонда послужили собрания сэра Ханса Слоуна. В своем завещании врач и ботаник Ханс Слоун передал в дар английской нации свое уникальное книжное собрание по ботанике, зоологии, минералогии, которое насчитывало 3,5 тыс. рукописей и свыше 40 тысяч книг. Слоуном в завещании было оговорено, что парламент должен обеспечить постоянное место хранения  этой бесценной библиотеки. В 1751 году парламент издал закон об образовании в Лондоне Британского музея, в состав которого и вошла библиотека. Через 18 лет после смерти Слоуна, в1759 году, Британский музей был открыт для посетителей. На первом этаже здания была размещена небольшая читальня на 20 мест.

Музей и библиотека начали быстро пополняться новыми экспонатами, рукописями, книгами. Собственностью библиотеки стали собрания книг многих знаменитых людей Англии; в ее состав вошли библиотеки, упраздненные парламентом во времена Реформации монастырей. Король Георг III передал в музей старинную королевскую библиотеку, начало которой положил еще Генрих VII (1485-1509). Был собран богатый фонд из печатных книг по медицине, естественной истории, истории Англии и других европейских стран и т.д. Библиотека стала хранилищем уникальных рукописных текстов. В состав фонда вошла ценная коллекция документов.

Сегодня Британская национальная библиотека является одной из крупнейших библиотек в мире. Согласно закону об обязательном экземпляре Британская библиотека получает все виды изданий, выходящих на территории Великобритании и Ирландии. Фонды библиотеки насчитывают свыше 150 млн единиц хранения, опубликованных на почти всех известных в мире языках, около 3 млн. изданий пополняет фонд библиотеки каждый год. Кроме того, фонды библиотеки содержат материалы 300 ежедневных газет, выходящих в Великобритании, 310 тысяч рукописей, 49,5 млн патентов, свыше 4 млн карт, свыше 260 тысяч наименований журналов. Архив звукозаписей содержит как первые записи 19-го столетия, сделанные на цилиндрах (валиках), так и записи на современных носителях – CD, DVD, и мини-дисках. Коллекция филателистического фонда библиотеки насчитывает свыше 8 млн марок.

Библиотека Гарвардского университета

Библиотека Гарвардского университета (США) представляет собой систему библиотек профессиональных школ, колледжей, научно-исследовательских центров, музеев и т. д. – всего около ста. Это самая крупная академическая библиотечная система в мире.

Начало самой большой в мире и старейшей в Америке системе университетских библиотек было положено в 1638 году. Основанный английской колонией колледж получил по завещанию Джона Гарварда половину его состояния и личную библиотеку. Через год колледжу было присвоено имя дарителя. Из 400 томов его библиотеки до наших дней дошла лишь одна книга "Христианская война против дьявола, мира и плоти". Почти вся коллекция сгорела во время пожара 1764 года, уничтожившего почти всю библиотеку колледжа, насчитывавшую к тому времени около 5 тысяч томов. Уцелели только 404 книги. Однако пожертвования и дары помогли быстро восстановить и увеличить размер фонда.

На протяжении XIX века сложилась разветвленная структура библиотек университета. Последовательно в 1817, 1819, 1826 годах открылись библиотеки юридической, медицинской и богословской школ. К 1900 году их существовало уже 37. В настоящее время система университетских библиотек включает 94 самостоятельных учреждения. В нее также входит университетский архив и депозитарий. Общий библиотечный фонд составляет более 16 млн изданий и является вторым по величине в стране после Библиотеки Конгресса.

Самой крупной является библиотека Гарвардского колледжа, носящая имя выпускника 1907 года Гарри Вайднера, утонувшего во время гибели "Титаника". Мать Гарри Вайднера увековечила память сына сооружением этого монументального здания.

В библиотеке Вайднера размещены коллекции славянской литературы, литературы Среднего Востока, собрания на еврейском и древнееврейском языках: эти фонды насчитывают 5 млн изданий. Библиотека редких книг является держательницей нескольких миллионов манускриптов и около полумиллиона печатных изданий.

Среди последних – около трех тысяч инкунабул (книги, изданные в Европе от начала книгопечатания и до 1 января 1501 года), обширное собрание европейских книг XVI и XVII вв.

Германская национальная экономическая библиотека

Германская центральная библиотека по экономическим наукам (ZBW) в Киле - самая большая научно-экономическая библиотека в мире.

После присоединения библиотеки Гамбургского архива мировой экономики в январе 2007 года она владеет собранием примерно в 4 млн единиц хранения, среди которых – обширные фонды рабочих документов, статистических изданий, диссертаций и материалов конференций, а также свыше 25 тысяч печатных и электронных журнальных подписок. Тематические приоритеты – народное хозяйство, экономика и организация производства, экономическая практика. На основе этих фондов составляется онлайн-каталог ECONIS, включающий 3,4 млн названий; каталог также содержит ссылки на журнальные и книжные статьи. Фонды предоставляются в распоряжение пользователей во всем мире через национальный и международный межбиблиотечный абонемент и через службы электронной доставки. К дополнительным услугам библиотеки относятся Виртуальная экономическая библиотека EconBiz и онлайн-справка EconDesk.

Национальная библиотека Китая

Национальная библиотека Китая была основана как Пекинская столичная библиотека в 1909 году по согласованию с троном и правительством последней китайской династии Цин. После Синьхайской революции 1911 года она была передана Министерству образования и открыта для посетителей в августе 1912 года. В 1916 году на нее были возложены функции главной библиотеки страны. К моменту провозглашения Китайской Народной Республики (1949) в фондах библиотеки насчитывалось 1,4 млн документов.

Сегодня коллекция Национальной библиотеки Китая насчитывает свыше 26 млн книг и ежегодно увеличивается на 600-700 тысяч изданий. Среди них имеются уникальные древние надписи на костях животных и черепашьих панцирях времен династии Шан (XVI ‑ XI века до нашей эры). Специальный фонд библиотеки составляет 1 млн редких книг, старинных атласов, произведений литературы на языке нацменьшинств Китая, рукописей известных людей, исторических документов.

Материал подготовлен на основе информации открытых источников

Боритесь с другими олимпиадами

Вадим Валериевич Монахов, заместитель председателя Оргкомитета интернет-олимпиады по физике, доцент физического факультета СПбГУ

Источник: «Газета.Ru» 26.05.09 15:23

Хочу ответить на статью Ирины Леонидовны об олимпиадах от 14 мая этого года. Начнём с фактических неточностей.

Мы публикуем отклик на «личный опыт» нашего читателя «Наши дети не поступят из-за олимпиадников». – ред.

1. «По результатам данных олимпиад всем победителям и призерам будут засчитываться 100-бальный результат ЕГЭ по профильному предмету.» – это неверно. ВУЗ имеет право засчитывать диплом олимпиады из Перечня РСР по профильному предмету за 100 баллов по ЕГЭ, а может не засчитывать. Решения о том, дипломы каких степеней и каких олимпиад засчитывать, принимает ВУЗ.

2. «В том же самом ИТМО проведена олимпиада по физике. Там результаты совсем плачевный. Дипломы 3 степени получили даже те, кто набрал 31,14 баллов из 128 возможных (24% выполнения заданий). Сколько же задачек решил данный «Призер»?».

Во-первых, олимпиада проводилась физическим факультетом СПбГУ совместно с ИТМО.

Во-вторых, видно, что автор статьи совершенно не разбирается в специфике олимпиад, путая их с решением школьных задачек. Мол, те, кто выполнил четверть заданий, троечники и бездельники. Представьте себе, что вам даны десять сложных задач, для решения хотя бы одной из которых надо быть победителем всероссийской олимпиады. И представьте, что вы решили одну из этих задач, а 9 не решили. Можно ли сказать, что раз вы набрали всего 10% баллов, ваши результаты плачевные? – Конечно, нет! Вы талантливы.

Давайте посмотрим на распределение по баллам у участников интернет-олимпиады по физике после дистанционных туров.

Видно, что распределение имеет резкое уменьшение числа участников с увеличением числа набранных баллов, а максимум распределения находится в области малых баллов. Участники, получившие баллы в области максимума – это школьные «хорошисты» и «отличники». Они способны решать простые задачи, и совершенно не представляют интереса для организаторов олимпиад.

Ведь на олимпиадах ищут талантливых детей, обладающих оригинальным мышлением и способных решать сложные нетривиальные задачи.

В интернет-олимпиаде по физике на очный тур отбиралась часть участников, показавших результаты заметно выше средних. Но и это, естественно, не всё. Следующими линиями условно показаны границы по числу участников, получивших дипломы 3, 2 и 1 степеней – чтобы понять, каким примерно баллам на дистанционном туре соответствует их количество (т.е. мы отметили границу для 353 участников с лучшими результатами по дистанционному этапу как границу для дипломов 3 степени, 126 – как границу для дипломов 2 степени, 37 – как границу для дипломов 1 степени).

Посмотрите, насколько их результаты отличаются от школьных «хорошистов» и «отличников»! Умение решать школьные задачки не означает, что вы умеете самостоятельно мыслить и находить нетривиальные решения.

И ещё одна картинка – распределение по баллам для участников очного тура.

Диплом 3 степени получили участники, результаты которых лежат правее максимума распределения (после некоторого сглаживания). То есть лучшие. Те, чьи показатели выше среднего среди тех лучших, которые были отобраны для очного тура!

Также отметим, что основа интернет-олимпиады по физике – модели виртуальных лабораторий. Участнику олимпиады необходимо провести измерения с помощью имеющихся приборов, самостоятельно решая, какими приборами воспользоваться, какова необходимая последовательность действий, как интерпретировать полученные результаты. В общем полноценный эксперимент – только на основе моделей, максимально возможно имитирующих реальные физические системы.

3. Не будем заострять внимание на подчеркнуто резких высказываниях автора статьи по поводу олимпиад. Должен сказать, что в них имеется доля правды по поводу получения дипломов некоторых олимпиад благодаря решению участниками простых заданий. Только для «хакерской атаки» выбраны наиболее честно проводимые интернет-олимпиады, в которых для получения диплома было необходимо выполнить сложные задания, баллы выставлял не человек, а компьютер, и где вся информация об олимпиадах доступна на их сайтах. И в которых тот самый ребёнок из псковской глубинки может свободно участвовать через интернет. А проявив свои способности в дистанционных турах и оценив свои силы, приехать на очный тур.

Остановлюсь ещё на двух предложениях автора статьи:

4. «засчитать такое количество баллов, которое набрал «призер-победитель»».
– Это мы уже разбирали в варианте про 10 задач, из которых вы решили одну и были счастливы своим достижением . К слову сказать, решение одной из 23 проблем Гильберта признавалось выдающимся научным достижением. А вот автор статьи сказала бы, что те, кто решили данные задачи, это даже не троечники, а гораздо хуже (если за полностью решенную задачу давать 10 баллов, то из 230 баллов набиралось всего 10! Позор!).

Ну, а те, кто смог правильно ответить на все вопросы по таблице умножения, с точки зрения Ирины Леонидовны, достойны идти в ВУЗ – они набрали 100 баллов из 100.

5. «ограничить количество победителей до разумного уровня. Разумного, конечно, по баллам, а не по количеству. Неужели ВУЗу не стыдно принимать в студенты абитуриента, знающего математику всего лишь на 33% уровня, который требует ВУЗ.»
– Опять путаница! Баллы баллам рознь, как мы уже уяснили с таблицей умножения. И ни один ВУЗ не может требовать решения на 100% сложных олимпиадных задач. Вот таблицу умножения воспроизвести на 100% точно – это легко.

30 баллов по ЕГЭ из 100 возможных – это, действительно, уровень «троечника». А 30 баллов по олимпиаде из 100 или более возможных – это, может быть, и много, и мало, в зависимости от сложности заданий.

Чем задания сложнее, тем выше ценность этих 30 баллов. Если такие 30 баллов способен набрать один участник из десяти, это соответствует конкурсу 10 человек на место!

Многие ли ВУЗы могут похвастаться таким конкурсом, особенно в сегодняшних условиях демографического спада?

Ограничивать можно в выдаче диплома той или иной степени по проценту от участвующих – это наиболее честный вариант. Например, давать дипломы не более чем 10% от общего числа участников, как у нас в интернет-олимпиаде по физике. Тогда все олимпиады более-менее выровняются в критериях отбора победителей. Либо задать ВУЗам квоту на процент поступления по ЕГЭ и по олимпиадам – например, не более 50% на поступление по олимпиадам.

Должен сказать, что вопреки демонизации ЕГЭ в прессе я очень положительно отношусь к ЕГЭ по физике, математике и химии (но считаю ЕГЭ по литературе преступлением и свидетельством некомпетентности того, кто его вводил).

6. Ну, и, наконец, о числе победителей и призёров олимпиад.

Как уже говорилось, в Интернет-олимпиаде по математике их 500, по физике 350 (и почему бы это меньше, чем по математике? Ведь такие низкие баллы допускались для диплома 3 степени, а число участников близко).

Возьмём по максимуму, 500 на одну олимпиаду (хотя это явно завышенная цифра, интернет-олимпиады являются одними из самых крупных по числу участников ). Умножим на 120 (число олимпиад). Получаем 60 тысяч на всю страну. Заметим, что в России около 60 тысяч школ. Так что даже при такой завышенной оценке сможет поступить в ВУЗ по олимпиаде один человек от школы.

В 2009 году количество выпускников школ составит около 900 тысяч человек, из них примерно 42% поступят в вузы на бесплатной основе, то есть около 380 тысяч.

Это намного больше, чем наша завышенная оценка по числу мест, занимаемых «олимпиадниками».

Ирина Леонидовна, наводить порядок в поступлении по результатам олимпиад, конечно, надо. Но вы поищите те олимпиады, о которых в интернете мало информации. И вот с ними боритесь! Или неинтересно?

ЕГЭ на всю страну

В России стартовала первая волна сдачи единого государственного экзамена. За 10 дней ЕГЭ должна сдать основная масса выпускников этого года – всего школы заканчивают около 1 млн человек.

Герман ПРОХОРОВ

Источник: «Газета.Ru» 26.05.09 13:55

Во вторник в России началась первая волна сдачи единого госэкзамена. В этом году школу заканчивают примерно 930 тыс. школьников, по 14 возможным предметам было подано около 4 млн заявлений. ЕГЭ будут принимать с 26 мая по 15 июня.

Первым в 10.00 26 мая стартовал ЕГЭ по биологии и информатике.

В пятницу, 29 мая, школьников ждет госэкзамен по русскому языку, в следующий понедельник, 1 июня, – география и литература, 4 июня выпускникам предстоит сдавать ЕГЭ по математике, 8 июня их ждут испытания по иностранным языкам, 11 июня ЕГЭ сдают те, кто выбрал химию и обществознание, последним в этой волне 15 июня будет единый госэкзамен по истории и физике.

Этими днями, впрочем, все не ограничится. В этом году те, кто не смог прийти на госэкзамен по уважительным причинам, смогут заполнить тест в резервные дни: русский язык они смогут сдать 17 июня, иностранные языки, физику, биологию и обществознание – 18 июня, географию, химию, литературу, историю, информатику – 19 июня и математику – 20 июня.

В эти дополнительные дни смогут пересдать ЕГЭ те, кто месяцем ранее завалил один из обязательных экзаменов – то есть, русский язык или математику.

Вторая волна сдачи ЕГЭ пройдет с 7 по 17 июля. Согласно приказу Рособрнадзора, выпускники этого года смогут сдать во второй волне ЕГЭ по ранее не заявленным предметам. Если вдруг школьник решит, что ему, например, неплохо бы пройти тестирование не только по химии, но еще и по географии, он должен подать в вуз, куда планирует поступать, или в местные органы, отвечающие за образование, соответствующее заявление (срок подачи ограничен – с 20 июня по 5 июля).

Русский язык, химия и информатика назначены на 7 июля, 10 июля будут принимать ЕГЭ по математике, литературе и иностранным языкам, 13 июля пройдет госэкзамен по обществознанию, географии и физике, 15 июля – по биологии и истории.

17 июля станет «дополнительный днем для сдачи ЕГЭ по всем общеобразовательным предметам для тех, кто по уважительным причинам не сдал ЕГЭ в установленные сроки», говорится на сайте Рособрнадзора.

Сдавать ЕГЭ во второй волне будут выпускники этого года, которые по каким-то причинам (например из-за болезни) не смогли пройти испытание во время первой волны, выпускники прошлых лет, завалившие один из обязательных экзаменов. Если двоечникам не удастся исправить результат и на этот раз, пересдать госэкзамен они смогут только в следующем году.

Глава Рособрнадзора Любовь Глебова заявила, что на этот раз «учащимся будет почти невозможно получить подсказку от преподавателей».

«В пункте приема экзамена каждая аудитория – два человека на 15 человек, это преподаватели не этой школы, они не знают этих детей, и они не являются преподавателями по тому предмету, по которому идет экзамен», – передает ее слова ИТАР-ТАСС.

Сама Глебова во вторник отправилась контролировать ход ЕГЭ в расположенную в Лефортовском переулке школу № 354 им. Д. М. Карбышева (с углубленным изучением биологии и математики).

После сдачи ЕГЭ абитуриентам нужно будет подавать документы в вузы. До 5 июля документы должны сдать поступающие на дневное и вечернее отделения на специальности, где есть дополнительные творческие испытания. До 15 июля – сдающие в вуз помимо ЕГЭ профильные экзамены или проходящие традиционные вступительные испытания. Выпускники, которые поступают в вуз только по результатам ЕГЭ, должны подать все документы до 25 июля 2009 года. К какому числу нужно принести документы абитуриентам-заочникам, гражданам, поступающим в магистратуру и переводящимся на второй и последующие курсы, каждый вуз решает сам.

27 июля учебные заведения вывесят список рекомендованных к зачислению абитуриентов. Все поступившие обязаны принести в вуз свои документы до 3 августа. 4 августа вузы вывесят список зачисленных студентов. Если после этого числа у вузов останутся свободные вакантные места, они предоставят 5 августа второй список лиц, рекомендованных к зачислению, которые не попали в первый перечень. Чтобы быть зачисленными в учебное заведение, они должны подать документы до 12 августа. На следующий день вузы проведут их зачисление и огласят третий список со свободными местами, если такой появится. До 20 августа все абитуриенты из последнего перечня, чтобы быть зачисленными, должны подать оригиналы документов в вуз.

Кстати, в марте этого года по приказу Минобрнауки от ЕГЭ освободили часть выпускников прошлых лет – тех, кто поступает на заочную и вечернюю форму обучения.

Не сдавать ЕГЭ министерство разрешило и тем, кто получил среднее профессиональное образование и поступает на профильные факультеты. Выбрать между испытаниями и единым госэкзаменом могут также граждане, которые окончили школу или вуз за границей, и люди с ограниченными возможностями.

В соответствии с Приказом ректора ИГЭУ № 152 от 29.04.2009 г. в нашем вузе впервые (!!!) была проведена Ивановская областная открытая студенческая олимпиада по безопасности жизнедеятельности.

Первый этап олимпиады проходил с 5 по 18 мая в дистанционном режиме посредством сети Интернет. Ссылки на страницы регистрации участников и выполнения заданий были доступны с web-сайтов ИГЭУ и кафедры БЖД. Всего в указанные сроки зарегистрировались и попытались справиться с заданиями на специально созданном сайте  65 студентов из вузов г. Иванова и Ивановской области.

Второй тур олимпиады прошел 22 мая в стенах ИГЭУ в очной форме. Хотя до участия был допущен 21 человек, выполнивший Интернет-задания, реально прибыло 14 человек (из них ИГЭУ представляло трое, ШГПУ ‑ пятеро, ИвИ ГПС МЧС РФ ‑ шестеро).

При подведении итогов были определены призёры Ивановской областной открытой студенческой олимпиады по БЖД: I место по праву занял Евгений Аликин, гость из ШГПУ; II и III места, соответственно, достались Марине Коржаевой и Наталье Павлюк из ИГЭУ.

18 финалистов первого тура получили благодарственные грамоты, а 3 призёра второго тура ‑ дипломы победителей и ценные призы, подписанные С.В.Тарарыкиным, ректором ИГЭУ, и А.С. Кузьмичёвым, начальником Департамента образования Ивановской области.

Анастасия Булатова

Энергия – в движении!

Посмотреть фоторепортаж Государева С.В.>>>

29 апреля в ИГЭУ состоялись XX юбилейные факультетские соревнования по танцевальной и спортивной аэробике. В состязании участвовали 14 команд (140 человек), представлявшие ЭМФ, ТЭФ, ФЭУ, ЭМФ и ИВТФ. Команды в количестве от 6 человек должны были представить композиции длительностью 1,5 – 2 минуты, включавшие обязательные элементы: пирамиды, перестроения, взаимодействия, махи, прыжки, повороты, шпагаты. Главным девизом прошедших состязаний, как обычно, был: «Энергия – в движении!» Необходимо отметить что в отделении аэробики используются 3 основных составляющих подготовки спортсменов: физическая нагрузка, эмоциональный заряд, эстетическое воспитание.

В тройку победителей вошли следующие команды: I место – II курс ЭМФ; II место – II курс ТЭФ; III место – III курс ФЭУ. Также некоторые команды получили призы по отдельным номинациям: «Зрелищность и профессионализм» - III курс ФЭУ, «Артистичность» - III курс ИВТФ, «Грация» - II курс ФЭУ, «Всегда в движении» - I курс ЭМФ.

Также в ходе соревнований свои показательные выступления продемонстрировали сборная ИГЭУ по спортивной аэробике в составе А. Косаревой (5-3), А. Балаганской (3-21), Кр. Ломацкой (3-53), Д. Красильниковой (1-60), А. Каретиной (1-3), Ю. Курзиной (1-37) и сборная ИГЭУ по танцевальной аэробике в составе А.Морозовой (5-52), А.Павлова (3-29), М.Зорина (3-29), М.Бадалагина (3-15), К.Тимофеевой (3-27).

Почетными гостями на соревнованиях были В.Н. Градусов, проректор ИГЭУ по учебной работе, Ольга Антонова, заместитель председателя Комитета по физкультуре и спорту г. Иваново, деканы факультетов, заместители деканов по физическому воспитанию, представители фитнес-клубов города и области: «Republika», «Energy», «Vita», «Lady Fitness», «Нега», «Мир фитнеса», а также выпускники отделения аэробики прошлых лет.

Михаил Милославский

Германская служба академических обменов (DAAD) объявляет конкурс на получение научных грантов на 2010/2011 академический год по совместным российско-германским программам «Михаил Ломоносов II» и «Иммануил Кант II», финансируемых на паритетной основе Министерством образования и науки Российской Федерации и Германской службой академических обменов.

Мы хотим информировать Вас о том, что 24 апреля DAAD и Минобрнауки РФ подписали протокол о продлении программы «Иммануил Кант». Новая программа «Иммануил Кант II» будет действовать три года.

- Программа «Михаил Ломоносов II» направлена на поддержку аспирантов и преподавателей вузов, работающих в области естественных и технических наук. Ежегодно предусмотрена выдача до 150 грантов на научные исследования российских ученых в вузах и научных центрах Германии.

- Программа «Иммануил Кант II» направлена на поддержку аспирантов и преподавателей вузов, работающих в области гуманитарных, социальных, юридических и экономических наук. Ежегодно предусмотрена выдача до 50 грантов на научные исследования российских ученых в вузах и научных учреждениях Германии.

Обе программы распространяются исключительно на соискателей высших учебных заведений, подведомственных РОСОБРАЗОВАНИЮ.

Сроки подачи заявок по обеим программам с 15 мая по 15 июля 2009 года. Возможен дополнительный конкурс в сентябре 2009 года.

Полная информация о программах представлена на сайте DAAD: www.daad.ru

Источник: Управление международных связей ИГЭУ

Информационный отдел искренне поздравляет всех библиотечных работников с профессиональным праздником. Желаем, чтобы в залах библиотеки было много читателей, чтобы ваш труд помогал общению и взаимопониманию между людьми.

Для справки:

Всероссийский день библиотек установлен Указом Президента РФ Б. Н. Ельциным от 27 мая 1995 года.

Положения Указа гласят:

«Учитывая большой вклад российских библиотек в развитие отечественного просвещения, науки и культуры и необходимость дальнейшего повышения их роли в жизни общества, постановляю:

Установить общероссийский День библиотек и отмечать его 27 мая, приурочив эту дату ко дню основания в 1795 году первой государственной общедоступной библиотеки России — Императорской публичной библиотеки, ныне Российской национальной библиотеки».